Метка: детям

Как сложно любить до концаИ вместе пройти через боль,Как сложно не скрыть лица,Не смахивать с раны соль… Как сложно являться индиго,Признаться что всё это так — В пустеющем двойственном мигеИ сложность и мелкий пустяк… Как сложно остаться ребёнком,Согнуться, смотреть в глазаИ видеть в них то, как звёздыСодержит в себе роса… Как сложно снимать свои маски,Повесить на стену шаблон,Придать свои чувства огласке,Надуться и выйти вон. Как сложно взрастить в своей жизниНемного здоровой игры,Подсесть к любимой подругеИ брякнуть «курлы-курлы», А «после» сидеть…

Данные игры позволяют ребенку развивать логическое мышление и воображение. Игра «Лишнее слово» Прочитать группе серию слов. После предложить детям определить «лишнее» слово. Смелый, храбрый, отважный, злой;Дряхлый, старый, ветхий, маленький;Лето, час, секунда, минута;Тарелка, ложка, сумка, кастрюля;Свитер, платье, рубашка, шапка;Шампунь, мыло, зубная паста, метла;Дуб, береза, земляника, сосна;Творог, молоко, хлеб, сметана;Слива, груша огурец, яблоко;Радио, книга, телевизор, магнитофон.

Воображение — великая сила. С его помощью можно полететь на Луну, отправиться в путешествие по древнему миру и представить себе лицо далекого друга. Великий немецкий математик Давид Гильберт на вопрос о судьбе одного из своих учеников ответил: «Он стал поэтом. Для математика у него не хватило воображения». Именно благодаря воображению в науке совершены великие революционные открытия, такие, например, как создание периодической системы элементов Д.И. Менделеева и теории относительности Эйнштейна. Но воображение, как любая психологическая функция ребенка, требует педагогической заботы, если…

Между другими психологическими ошибками, вредно влияющими на воспитательную практику, не последнее место занимает мнение о чрезвычайно развитом воображении у детей. На детей смотрят как на маленьких поэтов; говорят, что дети — великие фантазеры; что самая ничтожная игрушка с помощью их богатого и живого воображения может занимать их целые дни; что самая невероятнейшая сказка представляется им как бы совершающейся пред их глазами; что они одушевляют свои игрушки, мебель и пр.; что самая плохая гравюра, картинка превращается их воображением в яркий, живой,…

Творчество — интегральная деятельность личности, необходимая каждому современному человеку и человеку будущего. И начинать его формирование можно и нужно в дошкольный период. Что мы понимаем под художественным творчеством детей дошкольного возраста? Когда говорят о феномене творчества, то имеют в виду создание нового, общественно значимого продукта. Разумеется, в таком понимании творчество недоступно детям дошкольного возраста. Анализ положений о детском творчестве известных отечественных учёных Г. В. Лабунской, В.С. Кузина, И.Я. Лернера, П.И. Пидкасистого, Я.А. Пономарёва, Н.П. Сакулиной, Б.М. Теплова, Е.А. Флёриной, В.Н….

[su_youtube url=»http://youtube.com/watch?v=_XKDKyV2ACk» width=»600″ height=»400″ responsive=»yes» autoplay=»no» mute=»no» title=»» class=»»] Так уж повелось, что родители сами пишут сценарий жизни своих детей. Физическое или моральное насилие в детстве лишает ребенка возможности полностью реализовать свой потенциал. Отказаться от насилия в любой форме ради лучшего будущего своих детей призывает эта видеоработа. Ролик был изготовлен агентством Saatchi & Saatchi Russia по заказу движения «Россия без жестокости к детям».

Для моего отца поделки с детьми были не менее увлекательным делом, чем для нас – детей. У меня любовь к поделкам пришла от него. У него было чувство прекрасного. С малых лет я видела, как он мастерит поделки: бусы, шкатулки и панно. Когда мы подросли, он стал нас с братом учить. Меня учил выжигать. Брата он учил пилить, сверлить, паять. Но я рядом тоже научилась делать все эти поделки. Потом стала делать что-то и сама. Как умение делать поделки помогает…

Тема: «Листопад». Цель: Развивать воображение у детей 3 – 4 лет, средствами нетрадиционных техник рисования. Программное содержание. Расширять представления детей об осенних  изменениях в природе (листья на деревьях пожелтели, опадают). Развивать воображение, образную память. Использовать изобразительные средства (цвет, ритм) для создания выразительного образа. Учить рисовать осенние листья техникой печатания «штампиком» из картофеля, согласовывать свои действия с действиями воспитателя и сверстников по группе при выполнении общей композиции. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережное отношение к природе. Предварительная работа. Наблюдение за сезонными изменениями в природе….

Подготовила воспитатель Архипова Г.В.   Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного воспитания и развития ребенка. Приобщение к нему является частью формирования эстетической культуры личности. Художественная культура формируется в процессе познания искусства. Искусство окружает человека с момента рождения и вводит его в окружающий мир через  системы художественных образов, произведений. Каждый  вид искусства имеет свои специфические средства выразительности, которые способствуют образному познанию ребенком окружающего мира через разнообразие форм, цветов, звуков. Внутренний мир ребенка ярко представляется в художественных произведениях, созданных им самим. В процессе…

Подолжаю выкладывать отрывки из книги «Религия денег» – Дмитрия Неведимова—В порабощении женщины главное – выдрать её из семьи. После этого она становится беззащитной и беспомощной перед насилием брэндов. Основная мысль, внушаемая женщине жрецами религии денег, в следующем:Современной женщине мужчины не нужны в принципе. Корпорация гораздо лучше, чем мужчины, понимает женщину, и именно она даёт женщине всё, чего ей хочется.Мужчины – это источник разовых удовольствий и источник денег. Дети – это ненужная обуза, но при желании корпорации смогут и оплодотворить женщину,…