Пять мудрецов: Штирнер, Ницше, Юнг, Кастанеда, Раджниш

  Познать себя значит перестать быть собой. Д. Судзуки «Обитель бодхисаттвы» • Цитаты из книги Макса Штирнера «Единственный и его собственность» • Цитаты из книги Фридриха Ницше «Так говорил Заратустра» • Цитаты из книги Карла Густава Юнга «О психологии бессознательного» • Цитаты из книги Карлоса Кастанеды «Путешествие в Икстлан» • Цитаты из книги Ошо Раджниша «Манифест дзен» Макс Штирнер «Единственный и его собственность» Для Меня нет ничего выше Меня. Я беру мир таким, каков он является для меня, как мой…

Читать Пять мудрецов: Штирнер, Ницше, Юнг, Кастанеда, Раджниш

Двигая мыслью

Если глаза — это камеры, то зрительная кора — это пленка. Мозг человека перерабатывает 400 млн. бит информации в секунду. Он состоит из примерно ста миллиардов (10^11) нейронов, каждый из которых соединён с другими нейронами (10^4) синапсами, нейроны могут разряжаться с частотой 1 тысяча герц. Каждый нейрон обладает биоэлектрической активностью. Когда в человеческом мозге возникает мысль, происходит всплеск биоэлектрической активности нейронов. Мозг человека — многоканальная система, способная принимать и передавать множество различных сигналов. «Часть нашего мозга может работать как телевизионные…

Читать Двигая мыслью

Искусство в философии

Понятие искусства сочетает в себе (как это часто происходит с такого рода философскими категориями) два основных значения — широкое (упрощенное, повседневное) и узкое (собственное, научно-философское). В исходном, расширительном своем значении слово “искусство” означает особое мастерство, проявленное где бы то ни было; любую форму человеческой деятельности, которая осуществляется весьма умело, совершенно, как в технологическом плане (полезно, удобно, выгодно), так и в плане эстетическом (выразительно, красиво, “играючи”). Так, о мастере своего дела (любого) говорят, что он трудится артистично, результаты его труда выглядят…

Читать Искусство в философии

Искусство Древней Руси

1. Становление искусства Древней Руси 2. Характеристика национального стиля в русском искусстве 9-12 вв. Заключение Список использованной литературы  Введение   Стиль – структурное единство образной системы и приемов художественного выражения, порождаемое живой практикой развития различных видов искусств. Понятие стиль употребляется для характеристики крупной эпохи в развитии искусства, различных художественный направлений и индивидуальной манеры художника. В период складывания и расцвета феодализма на Руси (X -XVII вв.) искусство формировалось на основе достижений художественной культуры восточнославянских племен и обитавших до них на этих…

Читать Искусство Древней Руси

Развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста через учебную деятельность/

«Он у нас такой фантазер, такой выдумщик!» — что имеют в виду взрослые, говоря так о ребенке? На бытовом уровне воображением или фантазией называют все то, что нереально, не соответствует действительности и потому не имеет никакого практического значения. В научном понимании воображение — это способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им. Основой воображения являются образы. Образы воображения опираются на образы памяти, но существенно отличаются от них. Образы памяти — это неизменные,…

Читать Развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста через учебную деятельность/

Искусство в жизни ребенка

Подготовила воспитатель Архипова Г.В.   Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного воспитания и развития ребенка. Приобщение к нему является частью формирования эстетической культуры личности. Художественная культура формируется в процессе познания искусства. Искусство окружает человека с момента рождения и вводит его в окружающий мир через  системы художественных образов, произведений. Каждый  вид искусства имеет свои специфические средства выразительности, которые способствуют образному познанию ребенком окружающего мира через разнообразие форм, цветов, звуков. Внутренний мир ребенка ярко представляется в художественных произведениях, созданных им самим. В процессе…

Читать Искусство в жизни ребенка

Формирование вашего тела мыслями

Научные   исследования показали, что ментальные образы могут непосредственно   сформировать ваше тело. Позитивное мышление — мощный инструмент в   формировании тела. Из этих исследований становится понятным, как   ментальные образы могут помочь похудеть или увеличить размер груди. Выполнение ментальных образов ничего не стоит, не требует никаких препаратов, не имеет никаких побочных эффектов, и только вовлекает практику.

Читать Формирование вашего тела мыслями

Как рождаются образы

Как рождаются образы » Глаза – зеркало души» А.П. Чехов Издревле человек пытается заглянуть в свои мысли. Кажется, что это — что-то неуловимое, невообразимым образом управляющее нашим сознанием. Но уже сейчас человек может достичь невозможного — докопаться, откуда берутся мысли, обосновать их природу.   Как же отображается окружающий нас мир в нашем сознании и как он осознается и фиксируется? Исследования показывают, что зрение доставляет нам 70% информации, слух — 15% и осязание 10%.

Читать Как рождаются образы