Тот, кто мил…

Тот, кто мне мил, собой мир затмил! Небесных светил порядок сменил!   Цвета перекрасил, а серые скрыл! Радость вселил, страх отпустил!   Тебя полюбил! За тобою ходил… А потом спросил: – за что тебе мил?

Читать Тот, кто мил…

Уровни высших измерений

  Понимание концепции измерений очень важно для нас. Для большинства людей этот вопрос не интересен. Ученые имеют свое собственное мнение, но оно оторвано от практики. Восточные религии обладают великой идеей, но трудно понять ее из писаний и продвинутых техник, если у вас нет времени на их изучение.   Когда же вы пересекаетесь с правдой об измерениях, она обычно замутнена неясным языком и трудными для понимания образами, снабженными пространной терминологией. Первое, что вы должны осознавать: все уровни высших измерений сливаются друг…

Читать Уровни высших измерений

Каков он, мир искусства?

Первая и главная задача текста – создать эффект присутствия вас в моей голове. Которая несовершенна, и которая может, а раз может, то обязательно ошибется. И вам решать где сознание запуталось, где чувствует себя жрецом и вещает на подобии оракула, не имея никакого на это права. На последок замечу, что к искусству автор относится как зритель, и претендует лишь на свое виденье но вовсе не на истину о нем. Стало уже общим местом в среде современного общества давать различные, мало в…

Читать Каков он, мир искусства?

Искусство в жизни ребенка

Подготовила воспитатель Архипова Г.В.   Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного воспитания и развития ребенка. Приобщение к нему является частью формирования эстетической культуры личности. Художественная культура формируется в процессе познания искусства. Искусство окружает человека с момента рождения и вводит его в окружающий мир через  системы художественных образов, произведений. Каждый  вид искусства имеет свои специфические средства выразительности, которые способствуют образному познанию ребенком окружающего мира через разнообразие форм, цветов, звуков. Внутренний мир ребенка ярко представляется в художественных произведениях, созданных им самим. В процессе…

Читать Искусство в жизни ребенка

Знаки и символы часть 2

  Символический язык – язык универсальный. Символика не только выражает отношения  между вещами, явлениями и идеями. Однако большинство людей не владеют языком символов, не умеют расшифровать его, в то время как символы чрезвычайно важны для понимания путей развития человеческой мысли, искусства, обычаев, религии и мифологии. В прежние времена символика была тайным знанием, которое тщательно охранялось узким кругом Посвященных. Теперь же наступило время, когда доступ к символам открыт всем, и число желающих изучать их и работать с ними постоянно растет. Всплеск…

Читать Знаки и символы часть 2

Смысловая пирамида перерождений

 Абсолют, Творец, Создатель, Бог, наконец, это безконечный океан мыслящей энергии, но это неосязаемая пустота. Пустота не может себя ощущать, она может только себя осознавать, что она есть, но какая она, она сама себя не видит, и не ощущает. Для этого, мыслящая субстанция, сама в себе создала образную иллюзию. Устройство нашего мира, отчётливо демонстрирует этот принцип. Тот свет, который освещает наш мир, сам по себе не виден, но мир, состоит из мельчайших плотных образований, пусть это будут нейтрино, из которых создаются…

Читать Смысловая пирамида перерождений

«Работа мозга – нервные импульсы»

[su_youtube url=”http://youtube.com/watch?v=86ViQPQ3718″ width=”600″ height=”400″ responsive=”yes” autoplay=”no” mute=”no” title=”” class=””] ЧУДО СТРОЕНИЯ КЛЕТКИ 4/4 В организме человека имеется около 100 триллионов клеток, и каждая микроскопическая клетка обладает неповторимо комплексным строением. Известный молекулярный биолог Майкл Дентон для описания структуры клетки приводит такую аналогию: «Чтобы постичь реальность жизни так, как это позволяет сделать молекулярная биология, мы должны увеличить клетку в тысячи миллионов раз, пока она не достигнет двадцати километров в диаметре. То, что откроется нам, по своей сложности не имеет аналогов, мы попадаем…

Читать «Работа мозга – нервные импульсы»

Заговор Антихриста

[su_youtube url=”http://youtube.com/watch?v=-3Hq1mVQINs” width=”600″ height=”400″ responsive=”yes” autoplay=”no” mute=”no” title=”” class=””] Контроль разума,гипноз,’промывание мозгов’,манипуляции масссовым сознанием-реалии наших дней.Тайные знания используются узкой группой ‘просвещенных’ для установления глобальной диктатуры и контроля над всем миром.По всей планете ложная информация внедряется в сознание людей формируя ложную реальность.Но что есть реальность которую мы ощущаем?Может быть реальность это только наше восприятие и мир не таков как кажется?История указывает на то что рыцари Темплиеры нашли в храме Соломона в Иерусалиме нечто что представляло сокровенное кабаллистическое знание после чего сеть…

Читать Заговор Антихриста

Зачем мне весь этот мир?

  В природе есть две силы – получения и отдачи. Две эти силы рисуют картины на нашем желании наслаждаться, как на экране компьютера, картину мира, я и окружающее меня. Как пишет Бааль Сулам, в задней части нашего мозга есть экран, на котором мы воспринимаем картину мира. Эта картина создается с помощью двух сил – получающей (левой) и отдающей (правой). Сочетание этих двух сил на моем эгоистическом материале рисует мне всю картину реальности. Я ощущаю ее, как бы вижу картину –…

Читать Зачем мне весь этот мир?

Будущий мир – в следующий миг

    Мы находимся в системе душ, связанных между собой, пребывающих в исправленном состоянии, изначально созданном Творцом. Сказано: “Окончание действия – в начальном замысле”. Творец Своей мыслью делает все. Он задумал – и все осуществилось. Мы должны достичь того же самого состояния своей собственной работой. Почему? – Чтобы мы смогли различить в том же состоянии все градации свойств, все составляющие, почувствовать себя властвующими, ощущающими и постигающими его. Поэтому мы находимся в том же состоянии, только в полном бессознании. Что мы…

Читать Будущий мир – в следующий миг