Философская геометрия. Золотое сечение и корень из пяти

О, Боже, четвертая часть! Это выше моих сил! Спокойствие, у меня заканчиваются таблетки, поэтому это последняя статья, и в ней будут разоблачения. Под катом описание процесса подгонки, ушепритягивания, запутывания и манипуляций. В предыдущих (1, 2, 3) частях мы видели как разные пропорции использовались в геометрии, античном искусстве и современном промышленном дизайне. У нас осталась нераскрытой тема золотого сечения и еще одного корня — √5. Начнем же. Однажды, люди натолкнулись на идею пропорций. В различных фигурах постоянно встречались одни и те…

Читать Философская геометрия. Золотое сечение и корень из пяти

Где же сострадание?

  Автор: Светлана Скачкова Я все чаще размышляю о тонкой грани между любовью, состраданием и местью, расправой, грозным наказанием. Не правда ли, странно звучит? О чем это я? Очень просто, духовные лидеры и многие учения подчеркивают, что вершина всех учений – любовь. И вот, мы стоим в молитве, сидим в медитации, постимся за мир в своей семье, за любовь и дружбу во всем мире, но при случае, мы готовы заявить, что каждый, ослушавшийся Божьего закона, будет жестоко наказан. И сами…

Читать Где же сострадание?

Аштар Шеран. «Как бороться с ленью?»

Я приветствую всех вас, дорогие мои друзья. Я рад встретиться с вами вновь. Для меня эта встреча с вами, думаю, так же долгожданна, как и для вас, потому что я знаю, что многие ждали от меня послания. Я пришёл, потому что хотел бы осветить некоторые вопросы, которые сейчас вас наиболее волнуют в данное время. И я хотел бы начать с вопроса о том, как же всё-таки взять себя в руки и правильно и целеустремлённо начать работать над собой. На самом…

Читать Аштар Шеран. «Как бороться с ленью?»

Развиваем воображение ребенка

Тема: «Листопад». Цель: Развивать воображение у детей 3 – 4 лет, средствами нетрадиционных техник рисования. Программное содержание. Расширять представления детей об осенних  изменениях в природе (листья на деревьях пожелтели, опадают). Развивать воображение, образную память. Использовать изобразительные средства (цвет, ритм) для создания выразительного образа. Учить рисовать осенние листья техникой печатания «штампиком» из картофеля, согласовывать свои действия с действиями воспитателя и сверстников по группе при выполнении общей композиции. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережное отношение к природе. Предварительная работа. Наблюдение за сезонными изменениями в природе….

Читать Развиваем воображение ребенка