Метка: ветер
«Ты не плачь, уставший ветер…»
Ты не плачь, уставший ветер,Полежи в стогу со мной.Я давно тебя приметил,За опушкою лесной,Полежи и успокойся,Травы буйные не мниИ меня ты, друг, не бойся, Красота вокруг, смотри!Ветер лёг со мною рядом,Душу мне не бередил.Он меня окинул взглядом:— Ну, спасибо, приютил!
Возьму я краски из рассвета
Возьму я краски из рассветаИ звуки музыки святой,Я ткань сотку из нитей летаИ реки из ручьёв весной.Я пение птиц сложу в куплетыДеревьев шёпот сохраню,А из лесных цветов букетовКовёр красивый сотворю.Дождём умоюсь в чистом полеИ радугу в венок сплетуЯ радости своей дам волюВозьму и веру, и мечту… Пусть звери братьями мне станутА ветер другом навсегдаИ просветления дни настанутОпорой станут мне года.Землю родную поцелуюИ горный воздух я вдохнуЛюблю планету я такуюВо всей вселенной, но одну…
В Любви наши Сердца объединяясь
Мы встретились с тобой, когда Земля страдала, От неразумности своих детей, Когда с мольбой и стоном к человечеству взывала, И ждала понимания и помощи людей. В Любви наши Сердца объединяясь, Почувствовали плачь Земли, Мы поклялись сберечь Ее, в делах и мыслях пламенно соединяясь, Чтоб дети наши жить на ней смогли. Свою Планету мы наполним Светом Своих Сердец, Любовью наших Душ, Нам дорог…
На крымской земле…
Олимпа воздух, шум людей, периферия всех страстей, земная твердь, морская гладь, к вершинам гор рукой подать. Тут звезды ярче фонарей. Погибель здесь найдет Арей. Разносит ветер мысли вслух, все ярче разум, крепнет дух…
Развиваем воображение ребенка
Тема: «Листопад». Цель: Развивать воображение у детей 3 – 4 лет, средствами нетрадиционных техник рисования. Программное содержание. Расширять представления детей об осенних изменениях в природе (листья на деревьях пожелтели, опадают). Развивать воображение, образную память. Использовать изобразительные средства (цвет, ритм) для создания выразительного образа. Учить рисовать осенние листья техникой печатания «штампиком» из картофеля, согласовывать свои действия с действиями воспитателя и сверстников по группе при выполнении общей композиции. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережное отношение к природе. Предварительная работа. Наблюдение за сезонными изменениями в природе….