Виктор Яковлев - Виртуальные миры трансового рисунка или "Я требую чтобы меня пожалели"

Виртуальный мир

file icon pdf Скачать книгу

Описание:
Трансовое рисование - один из способов познания себя и окружающего мира, развивающий творчество и интеллект, способный подарить неожиданные озарения и открытия.

Эта книга посвящена психотерапевтическим аспектам технологии трансового рисования, мало известным в отечественной литературе. В ней подробно описаны свойства автоматических рисунков, способы введения человека в состояние автоматического рисования и психотерапевтические маршруты трансформации кризисных ситуаций. Рассмотрены принципы и практические аспекты трансового подобия, лежащего в основе психотерапии с помощью автоматического рисования.

Книга адресована практикующим психологам, психотерапевтам, гипнологам, врачам общей практики и педагогам, а также широкому кругу читателей, интересующихся бессознательной деятельностью человека.



Комментарий:
Издательство: Независимая фирма "Класс", 2006 г.
Твердый переплет, 304 стр.
ISBN 5-86375-133-9
Тираж: 2000 экз.
Формат: 60x88/16

Оглавление:
Предисловие В.В. Макарова
Благодарности
Обращение к читателям
Введение

Глава 1. Как воспринимать автоматический трансовый рисунок?
Внутри нас живет рисовальный автомат
Аксиомы энергетико-психологического подхода к восприятию трансовых состояний и автоматических рисунков
Наблюдение
Созерцание
Процесс созерцания
Этапы созерцания
Динамическая структура наезда"
Комментарии к технике созерцания
Есть ли смысл в трансовом рисунке?
Различия трансового и обыденного рисунков

Глава 2. Основные свойства трансового рисунка
Трансовый рисунок - зеркало внутреннего иррационального мира
Энергетичность
Композиционная завершенность
Экспрессия
Психологическая перспектива
Символизм
Внутренний звук
Историчность и цветозвуковая гамма
Цветовой спектр рисунков и отражение реальной или мнимой истории
Гипногенность
Терапевтичность
Немой вопрос - немой ответ
Конфиденциальность
Проективность
Нативность
Глава 3. Краткая теория метода автоматического рисования
История об Анне и торте
Анализ истории
Теоретические построения
Сегодняшний день и далекое прошлое качественно подобны
История Ирины
Анализ истории
Расщепление травмы на разнородные проекции
Теоретические построения и практические рекомендации
Слушая пациента, ищи в его рассказе ключ.
Наблюдая за пациентом, ищи ключ в его движениях

Глава 4. Трансовый копировальный аппарат и его основные свойства
Трансовый копир воспроизводит автоматический рисунок
Состояние "пустой головы"
Чистота транса автоматического рисования
Помехи для функционирования трансового копира
Инициация трансового копира
Зрительная процедура
Слуховая процедура
Процедура от ума
Процедуры инициации от пальцев рук
Процедура инициации от языка
Свойства копира

Глава 5. Трансовый голос
Трансогенные факторы речи
Закономерности распространения звуков голоса в теле человека и погружение в транс
Звукопроводящие сегменты тела человека
Звуковые трансовые маршруты
Трансовый такт и его внешние проявления
Речевые трансы
Речевая трансовая лестница
Прохождение речи по трансовой лестнице
Трансогенная пауза
Расположение пауз во фразе
Послефразовая тишина
Беспаузная речь
Интрига
Голос индуктора транса и техники голосового подсоединения

Глава 6. Голосовые трансовые стили
Трансовый стиль
Негромкий и тихий голоса
Напряженный голос "паутинка*
Спокойный голос
Расслабленный голос
Техника овладения внутренней улыбкой
Мяукающий и журчащий голоса
Металлический трансовый голос
Скрипучий голос
Скандирующий голос
"Пулеметный" голос
Крик
Торжество резонанса

Глава 7. Технология трансового рисования
Ключевые слова и их аналоги
Путь от карандаша
Вариант "летающего" карандаша
Вариант "стоячего" карандаша
Правила использования карандашей
Путь от кисточки для рисования красками
Пути от цвета краски
Рисование пальцами
Размывание краски на листе бумаги
Путь от листа бумаги
Зрительный вариант
Пальпаторный вариант
Путь от шелкового платочка
Путь от клубка ниток
Путь от минералов
Путь от Боли
Путь от пасса
Путь от звука колокольчика
Путь от аромата
Путь от вкусовых ощущений
Путь от зерен
Путь от рисовальной доски
Путь от пациента
Слова-нажимы
Обмолвки и оговорки
Путь от трансового рисунка

Глава 8. Диагностические и лечебные трансовые маршруты
Трансовый маршрут
Маршруты женской и мужской состоятельности
Маршрут "Цифры"
Маршрут "Трансовый крик*
Маршрут "Внутренняя письменная речь"
Маршрут "Семейный портрет"
Маршрут "Гори, гори, моя звезда"
Маршрут "Кто в тереме живет"?
Маршрут "Когда я умер, или Мнимая собственная смерть и похороны"
Маршрут "Туман"
Маршрут "Авантюрист"
Маршрут "Палитра "Да" и "Нет""
Маршрут "Абсурд"
Маршрут "Восстановление непрерывности потока сознания*
Маршрут "Возрастная регрессия"
Маршрут "Возрастная прогрессия"
Маршрут "Автопортрет" или "Я"
Маршрут "Схема тела"
Маршрут "Пространство вокруг тела"
Маршрут "Схематичный человечек"

Глава 9. Сеанс и курс автоматического рисования
Структура курса
Интенсивность курса
Структура сеанса автоматического рисования
Судьба рисунков
Ошибки при использовании автоматического рисования и письма
Приложение. Пять шагов к безмятежности
Безмятежность духа - необходимое условие освоения метода
Шаг первый - умение молчать, когда не нужно говорить
Очищение речи от словесного мусора
Шаг второй - изгнание ядовитых мыслей
Шаг третий - поиск перекосов
Шаг четвертый - релаксация и принятие на себя обязательств
Расслабление мышц, сухожилий и связок
Принятие на себя обязательств
Шаг пятый - поиск состояния равнонагруженности
Практика звучащей струны
Практика паука
Послесловие

Натюрморты норвежского художника Франка Дидриха Бое (1820-1891)

Подробнее...

Волшебники мировой живописи - Братья Лимург

Братья Лимурги,мастер теней, Жан Коломб,Великолепный Часослов Герцога Беррийского

Подробнее...

Наши дети: Чародеи. Волшебники. Гении

развитие способностей у детей

Мы верим: все дети без исключения талантливы! Все они — чародеи, волшебники и настоящие гении. Но насколько каждый из них талантлив, мы знаем не всегда. Максимально раскрыть творческий потенциал ребенка и занять его интересным делом может опытный психолог.

Не верьте тем, кто говорит, что его ребенок совсем не умеет рисовать (а также танцевать, петь или выступать на сцене). Он умеет все! Нужно только помочь ему поверить в свои силы и направить энергию в нужное русло. Ведь способность к творчеству — это нормальное качество каждого человека, а не только «избранных» великих художников и музыкантов.


К тому же закомплексованность, связанная с неотреагированными эмоциями и нереализованными
творческими желаниями, может навредить ребенку и дать о себе знать, когда он будет уже взрослым. Кстати, на творческие занятия для детей часто приглашаются и родители, им тоже иногда бывает полезно узнать о себе что-то новое и попробовать то, что они считали недоступным для себя в детстве.


Найти путь к самому себе ребенок может с помощью специально разработанной музыкальнотанцевально-рисовальной программы «Чародеи, волшебники, гении». Причем разные виды деятельности легко сочетать: можно рисовать музыку, пытаться танцем передавать эмоции, выраженные на картинах, показывать сценки, в которых задействуются все сферы художественного творчества. Такие занятия особенно эффективны для дошкольников, пока они еще не нагружены учебными проблемами, домашними заданиями, и могут воспринимать что-то с открытой душой. Пока время не упущено, стоит начать заниматься с ребенком, ведь все то, чему учатся дети в развивающих группах, может быть использовано для создания чего-то нового, уникального — того, чем с радостью можно поделиться сосверстниками и даже с взрослыми. Дети, учащиеся в начальной школе, также могут развивать своиспособности и отдыхать от занятий.

Ведь часто получается так, что поступая в школу, ребенок оказывается целиком и полностью поглощен уроками и классными заботами, и у него совсем нет возможности раскрываться полноценно дальше, несмотря на огромное желание. А пара занятий в неделю, где дети вместе дают волю своим фантазиям и расслабляются, очень хорошо сказываются на их эмоциональном состоянии. Именно на это направлена программа «Чародеи. Волшебники. Гении», разработанная практическим психологом, кандидатом психологических наук Грушко Н.В. В программу вошли собственные авторские наработки, программы современных зарубежных психологов, освоенные Натальей во время стажировки в США. Как показывает практика, довольными остаются все, кто пробует заниматься по этой программе: и дети и их родители — творчество открывает новые возможности к успеху!