Петр Успенский. Четвертый путь

Скачать

Успенский Четвертый путьГЛАВА I

 

     О   чем   говорит   настоящая   система   --  Изучение  психологии   --

Незавершенность  человека -- Изучение мира и  изучение  человека  -- Принцип

масштаба -- Возможная эволюция  -- Самоизучение -- Многие "Я" --  Разделение

функций -- Четыре  состояния сознания -- Самонаблюдение  -- Самовоспоминание

--  Две высшие функции -- Неправильная  работа машины -- Воображение -- Ложь

-- Отсутствие воли --  Недостаток контроля -- Выражение неприятных эмоций --

Отрицательные  эмоции  --  Изменение  отношений  --  Наблюдение  функций  --

Отождествление  -- Учитывание --  Сон -- Тюрьма и  бегство из  нее  --  Семь

категорий человека -- Механичность -- Закон Трех -- Закон Семи -- Иллюзии --

Мы не можем "делать"  -- Добро и зло --  Мораль и совесть -- Только немногие

могут развиваться --А,  В и. С-влияния -- Магнетический центр -- Мы  живем в

плохом месте Вселенной -- Луч Творения -- Порядки законов.

     ГЛАВА II

 

     Человек  --  незавершенное  существо  --  Человек   живет  ниже  своего

законного уровня -- Переоценка старых ценностей -- "Полезное" и "вредное" --

Иллюзии -- Человек спит -- Практическое самоизучение -- Изучение препятствий

-- Психология  лжи -- Человек --  это  машина -- Создание постоянного "Я" --

Аллегория  дома,  находящегося   в   беспорядке  --  Роли   --   Буфера   --

Самовоспо-минание -- Почему  настоящая система не может  быть популярной  --

Тюрьма --  Формулирование цели  -- Быть свободным  -- Грех --  Раскаяние  --

Помощь человечеству --  Притяжение и отвращение -- Самонаблюдение -- Деление

всего, что принадлежит человеку,  на семь категорий -- Знание и бытие --  их

соотношение -- Мы можем иметь больше знания -- Необходимость изменения бытия

--  Понимание  --  Вредные  функции  -- Выражение  отрицательных  эмоций  --

Ненужный разговор  -- Отличие  этой  системы  от  других -- Уровни  бытия --

Мышление в различных категориях -- Опасность сегодняшней ситуации.

 

     ГЛАВА III

     Самоизучение  и  улучшение  -- Состояния сознания и функции --  Степени

сознательности  --  Деление функций --  Самовоспоминание --  Механичность --

Изучение  функций четырех  центров -- Подразделение центров  --  Внимание --

Формирующий аппарат -- Неправильная работа центров -- Четыре вида энергии --

Остановка   утечек   --   Отрицательные   эмоции  --   Остановка   выражения

отрицательных эмоций -- Изменение отношений.

 

     ЧЕТВЕРТЫЙ ПУТЬ

 

     ГЛАВА IV 100

 

     Язык  --  Различные деления,  употребляемые  в  системе --  Сущность  и

личность  --А,  В  и  С-влияния  --  Магнетический,  центр  --  Неправильный

магнетический центр --  Заместитель  Управляющего -- Закон случая  --  Закон

судьбы  --  Закон  воли  -- Закон  причины и следствия -- Бегство от  закона

случая -- Центр тяжести  -- Почему необходимы школы  --  Для кого необходимы

школы -- Что составляет школы -- Уровни школ -- Путь  Факира,  Путь Монаха и

Путь  Йога  --  Четвертый   Путь   --  Различие   между  Четвертым  Путем  и

традиционными  путями  -- Все пути. ведут  к  одной цели  --  Уровень  школы

Активность солнца (онлайн)

 

Солнечная активность (активность солнца) в реальном времени (онлайн)
Здесь представлено моделирование солнечной активности в реальном времени. Обновление изображений происходит раз в 30 минут. Возможно периодическое отключение датчиков и камер на спутниках в виду технических неисправностей.

Подробнее...

Школьник из Екатеринбурга Даниил Шостин придумал принципиально новый детский развивающий конструктор

На него уже получен патент, а в скором времени начнется промышленное производство игрушки. И это при том что автору идеи - всего 14 лет.

"Он может соединяться, крепкий очень", - отмечает испытатель конструктора Данил Стенин.

"Из него можно делать все - черепашку, снеговика, паутину, человечка", - добавляет Дима Нестеров.

Удостоиться таких оценок от, пожалуй, самой капризной публики - дорогого стоит. Новый конструктор пятилетние малыши протестировали по полной - собирали из деталей все, на что хватало фантазии.

Создатель конструктора - Даниил Шостин - поначалу пытался подсказывать дотошным "испытателям" - что к чему присоединять. Но смышленая тест-команда и без советов разобралась, как это работает. Увлекательная проверка конструктора могла бы продолжаться еще долго, если бы не появились родители членов испытательной комиссии. Мамы по-взрослому оценили детский набор для творчества.

"Развивают воображение у детей, мелкая моторика. Детям это нравится", - говорит А.Старкова. Подробнее...

Раздельное питание: За и против

раздельное питаниеПольза и вред от раздельного питания.

Похудение без проблем.

 По материалам АИФ Online

 

 Для того чтобы решить, нужно ли вам придерживаться принципов раздельного питания, стоит ознакомиться с аргументами как сторонников, так и противников этой диеты.

"За"

Изобретателем теории раздельного питания считается американский диетолог Герберт Шелтон. Именно он первым призвал своих подопечных выбросить гарнир из тарелки с бифштексом и навсегда забыть о бутербродах. Согласно теории Шелтона, разные продукты (белки, жиры и углеводы) требуют для переваривания разные желудочные ферменты. Так, для того чтобы переварить белок, организм вырабатывает соляную кислоту, а для того, чтобы справиться с углеводами, - щелочь. Если же белки и углеводы попадают в желудок одновременно, они попросту мешают друг другу усваиваться, вызывают брожение в кишечнике и перегружают пищеварительную систему. Но самый большой вред от совместного поедания белков и углеводов Шелтон усматривал в том, что такой способ питания нарушает работу поджелудочной железы, которая при одновременном поступлении в желудок белковой и углеводной пищи выбрасывает в кровь слишком большое количество инсулина.

Подробнее...