Игры развивающие логическое мышление

Данные игры позволяют ребенку развивать логическое мышление и воображение.

Игра «Лишнее слово»

Прочитать группе серию слов. После предложить детям определить «лишнее» слово.

Смелый, храбрый, отважный, злой;
Дряхлый, старый, ветхий, маленький;
Лето, час, секунда, минута;
Тарелка, ложка, сумка, кастрюля;
Свитер, платье, рубашка, шапка;
Шампунь, мыло, зубная паста, метла;
Дуб, береза, земляника, сосна;
Творог, молоко, хлеб, сметана;
Слива, груша огурец, яблоко;
Радио, книга, телевизор, магнитофон.

http://yourkid.ru/images/img/4.jpg

 

Игра «Так не бывает»

Число участников любое. Команды становятся друг напротив друга и перекидывают мячик. При броске ребенок придумывает ситуацию: правдивую и ложную. Если в ситуации все правильно, то мячик ловят; если ситуация ложная, то мячик отбрасывают.

Например: груша сладкая, поезд быстрый, арбуз соленый, кошка летает и т.д.

Игра «Фотопортрет»

Ведущий предлагает угадать описываемый им предмет (игрушка, овощ, животное). Например: «Это животное. Шерстка рыжая, хвостик пушистый, повадки „хитрые“». Если ребенок затрудняется с ответом, то можно подсказывать, с помощью наводящих вопросов.

Игра «Волшебники»

В данной игре детям предлагают несколько исходных слов, которые они должны преобразовать в какие-нибудь предметы. Например: Яйцо — цыпленок, семечко — цветок и т.д.

Примечание: на заданные слова может быть несколько вариантов ответов.

Примеры слов: цветок, желудь, гусеница, лето, железо, ткань, кирпич.

Игра «Мой день»

Количество игроков не ограничено (создание команды по желанию). Детям раздаются карточки с рисунками, на которых изображены сюжеты: «распорядок дня». Им предлагают за заданный промежуток времени разложить рисунки в хронологическом порядке.

Игра «Как понять?»

Детям читаются известные высказывания, а затем задается вопрос: «Как ты это понимаешь?»

Например: проще пареной репы, бить баклуши, повесить нос, чернее тучи, сладкая ложь, горькая правда, утро вечера мудренее.

Игра «Полслова»

Дети делятся на две команды, которые садятся друг напротив друга и перекидывают мячик. При броске один ребенок произносит первый слог загаданного слова, а тот, кто ловит, должен это слово продолжить. Например: «Клу...», «...бника»; «Ар...», «...буз».

Игра «Месяца»

Для играющих предлагается переименовать 12 месяцев года. После того, как «имена» придуманы, дети должны объяснить, почему они дали такие названия.

Игра «Трансформер»

Число игроков не ограничено. Командам раздаются различные геометрические фигуры, с помощью которых они должны выложить определенные картины. Чем интереснее и сложнее получится рисунок, тем больше баллов следует начислить команде.

Игра «Ассоциации»

Число игроков не ограничено, команды создаются по желанию.

Суть игры заключена в том, что водящий должен узнать какого человека загадали в группе. Каждый ребенок по очереди говорит наводящую фразу, которая может характеризовать этого участника. Они могут сравнивать его с животными, деревьями и т.д.

Например: «Он быстрый, как молния», «Смелый, как тигр» и.т.д.

Примечание: Чем больше интересных подробностей придумают дети, тем интереснее отгадывать.

Искатель ответа

Ты сам решил взглянуть со стороны
На то, что происходит там внутри,
Когда ты целиком в себя погружен,
Отринув завтрак и обед и ужин.
 
Водой и пеплом разбавляя мысли,
Тебе нет дела, что они давно зависли.
Ты полон рвенья был и без корысти,
Забыл про Мир, пылиться бросил кисти.
 
Во имя поиска великого ответа
Ты до предела мозг свой разогнал.
Быстрее чем вращается планета
Кружил в тебе идей накал.
 
Но как же сложно их поймать!
Они дробятся, множатся, роятся,
Меняются и требуют искать
Подсказки что устали повторяться.
 
И затем чтоб заново начать
В другом ключе, в другом формате.
Сорвать запретную печать,
Чтоб сотни раз так начинать.
 
Срываться, вдруг нащупав почву,
Сквозь пальцы важное терять,
Поспешно обращая камень в воду,
Действительность, пытаясь поменять.
 
С усердием, достойным отличенья,
Ты бьешься над вопросом всех вопросов,
Метаясь от прозренья до смятенья,
Стараешься повергнуть тех колоссов,
 
Что сам же для себя создал,
Начав войну в своем сознанье,
За гегемона пьедестал,
Абсурдной истинны кристалл.


Не обращаешь своего вниманья
На то, как сильно ты устал,
Без жалости к себе и снисхожденья
Ты жаждешь, чтоб ответ предстал.
 
Вот только все настолько просто,
Что невозможно вразуметь,
Уж лучше дальше мыслить косно,
И из вопросов составлять ответ.
 
Таланты, бред, а может красота?
Нелепица иль духа высота?
Ответ найдешь ты как всегда,
Что там, в душе укрыла мгла.
Бескрайний космос или пустота?
Узнаешь ты, но только вот «когда?»

Характеристики любви

 


До и после трансформации

Человек, которому не совсем чужд его внутренний мир, вероятно понимает, что он способен любить намного больше и сильнее, чем себе позволяет. Я даже рискну предположить, что мы прежде всего недовольны тем, как сами любим и лишь во вторую очередь тем, как любят нас.

Трансформация любви - это процесс развития нашей способности любить от неудовлетворительной к удовлетворяющей. Это снятие ограничений, непозволяющих нам любить по максимуму.

Что это за ограничения и откуда они берутся? Мы ограничиваем свою любовь, когда считаем, что любить человека больше, чем он нас любит, унизительно и расточительно. Мы запрещаем себе любить в полную силу, если верим, что любовь слепа, если боимся потерять контроль над собой, если под сильной любовью понимаем любовное безумие, любовную лихорадку. Любить же контролированно, слегка - это все-равно что плавать, не отрываясь от берега. Только ноги помочить. Недаром вода - символ чувственности. Подобно тому, как плавец доверяет себя воде, так же любящий в полную силу человек доверяет себя своему чувству и знает, что оно его поддержит, не даст утонуть.

Притча о блудном сыне хорошо подходит для того, чтобы на ее примере проиллюстрировать суть трансформации любви, а именно из какой формы и в какую любовь трансформируется.

В этой притче объектом любви является блудный сын. Любят его отец и брат, но любят по-разному. Под любовью отца подразумевается высшая форма любви, с которой мы в условиях жизни сталкиваемся редко, но к которой стремимся, а под любовью старшего брата к младшему - знакомая нам земная любовь, на которой обыкновенно строятся наши отношения.

Подробнее...

Аюрведа в жару

Аюрведа в жару

Согласно Аюрведе, жаркая погода способствует разбалансировке Питта доши (огонь), которая ответственна за баланс ума и тела, управляет пищеварением, гормонами и другими метаболическими процессами тела. В это время важно сохранять баланс влажности в организме, чтобы лето было здоровым и радостным.

В соответствии с принципами Аюрведы, все дело не в температуре потребляемой пищи, а в ее свойствах! Каждый вид пищи классифицируется в соответствии с ее способностью давать тот или иной вид энергии, разогревающей или охлаждающей. Кислая, соленая или острая пища разогревает; сладкая, горькая или вяжущая - охлаждает.

Для того чтобы Ваш внутренний термостат работал правильно и в соответствии с погодными условиями, необходимо выбирать правильную пищу и управлять своим состоянием. Также Аюрведа рекомендует определенные эфирные масла, обладающие охлаждающим эффектом, для регулирования Питта доши. Правильная еда и уход за кожей помогут сохранить прохладу и свежесть во время жарких летних дней.

Подробнее...