Аштар Шеран. "Как бороться с ленью?"

Аштан ШеранЯ приветствую всех вас, дорогие мои друзья.


Я рад встретиться с вами вновь.


Для меня эта встреча с вами, думаю, так же долгожданна, как и для вас, потому что я знаю, что многие ждали от меня послания.

Я пришёл, потому что хотел бы осветить некоторые вопросы, которые сейчас вас наиболее волнуют в данное время.


И я хотел бы начать с вопроса о том, как же всё-таки взять себя в руки и правильно и целеустремлённо начать работать над собой. На самом деле, этот вопрос можно поставить ещё шире. Люди часто удивляются, почему вроде бы они знают, что им нужно, что им необходимо что-то делать, но почему-то всегда возникают какие-то или препятствия, или другие дела, которые отвлекают от выполнения поставленной задачи, или возникает сильное желание отложить его на потом, проще говоря, человеку ЛЕНЬ что-то делать. Очень часто человек, осозновая свои недостатки, обдумывая свои недостатки, очень сокрушаеться от того, что начинает считать себя ленивым, что может дальше вести к самопотаканию и часто используется в качестве оговорки для себя и для других: "Что поделаешь, вот такой я ленивый..."

Но так ли проста лень, как принято её считать?

Давайте задумаемся, что такое лень сама по себе, и более того, давайте разберёмся где она может возникать у нас.


Лень - это нежелание что-то делать, не так ли? Более того, часто преодоление лени ведёт к волевому усилию и даже насилию над собой, и тогда мы говорим, что мы "мужественно боремся с ленью". Давайте посмотрим, в каких случаях может возникать лень. Самое простое - когда мы просыпаемся утром и есть нежелание идти на работу, а надо. И мы встаём и идём. Нам лень делать что-то, что нам приходится делать, например, по дому: необходимость мыть посуду, убирать в доме, стирать, и т.д., то есть, заниматься вполнее обычной рутинной домашней работой. Школьники, когда учатся в школе, часто ленятся делать уроки, несмотря на то что, изначально многие предметы их очень привлекали. Студенты живут "от сессии до сессии", стараясь как можно чаще увильнуть от выполнения домашних заданий, а то и любят прогуливать занятия... можно перечислять бесконечно. Вы заметили, что даже многие выши любимые хобби иногда, со временем, превращаются в скучное занятие, и вам уже лень делать что-то, что вам доставляло удовольствие прежде? И всем известно, что существует также духовная лень, всем вам знакомо ощущение, когда вы, ознакомившись с каким-то учением или какой-то духовной практикой, с интузиазмом бросаетесь на его изучение, освоение и внедрение в жизнь.


Вы стремитесь достичь как можно скорее ярких результатов, о которых читаете в соответствующей литературе, или о которых узнали на обучающих семинарах или у учителя. Однако спустя некоторое время ваш пыл остывает...


Так что же вас обычно приводит к лени? Первое, что приходит на ум - отсутствие интереса что-то делать, либо потеря этого интереса. Тогда давайте рассмотрим, что такое для нас ИНТЕРЕС. Как вы думаете, ЧТО интересуется в вас, когда вы занимаетесь каким-то делом? Да, у вас могут быть ЛИЧНОСТНЫЕ интересы - такие как деловые, по работе, те, в которых вы реализуете себя, и ваша личность чувствует от этого удовольствие и удовлетворение. Интерес может быть эмоционального, ментального, духовного порядка, когда вам нравятся впечатления, и когда вы занимаетесь тем, что ПИТАЕТ вас, то, от чего вы заряжаетесь положительной энергией. И в этом - КЛЮЧЕВОЙ момент. Вас интересует то, что ДАЕТ вам ЭНЕРГИЮ, и вам скучно, или нет желания делать то, что у вас эту энергию ОТНИМАЕТ.


Когда вы голодны, будете ли вы думать, что вам лень заглянуть в холодильник и поискать там себе какую-нибудь еду? Даже если вам лень приготовить что-то, вы всё равно встанете и будете искать по полочкам и в холодильнике, чем бы подкрепиться. Если вам хочется поесть какое-то определённое блюдо, у вас рождается в воображении сразу ОБРАЗ этого блюда, а дальше вы можете себе представить, из чего вы хотите приготовить и как вы его будете готовить. И тогда вы, сами того не замечая, уже находите необходимые ингридиенты и начинаете кухарить. Однако когда вы сыты, но готовить всё равно необходимо,вы уже воспринимаете это не как вашу потребность в подпитке, а как принуждение и необходимость, и тогда вам нужна мотивация, для того чтобы выполнить данное действие. Мотивация может быть: накормить семью, приготовить обед для гостей, и если мотивация ваша наполнена любовью, то вы охотно оставите все дела и заимётесь приготовлением ужина, для семьи или для гостей... Понаблюдайте за собой и поспрашивайте себя, в каких ещё случаях у вас возникает лень? Можете просмотреть их все поочереди, начиная с того, что вас больше всего тяготит.

Очень часто и потеря интереса, и лень, могут возникать при слишком большой увлечённости Эго вашими делами.


Иногда мешает ментальный план, когда вы думаете по 10 раз: "Да зачем мне это нужно?! Да сколько можно!" и т.д. и не замечаете того, что именно эта мыслительная болтовня и отнимает у вас ту энергию, которую вы могли бы направить в дело. Естественно, когда вы ощущаете в конце концов себя истощёнными и уставшими, вам уже просто ЛЕНЬ этим делом заниматься, и вы откладываете его напотом. Лень может быть и из-за того, что ваше Эго вдруг начинает считать, что то, чем вы занимаетесь - не достойно вас и в вашем положении, и также начинаете в голове накручивать себя. Здесь же подключаются и эмоции, которые также отбирают энергию и силу, и далее вы говорите: "Эта работа не по мне, я от неё устаю, пусть этой ерундой занимаются другие".

Но в некоторых случаях лень вам может быть хорошим подсказчиком того, что вам действительно не следует каким-то делом заниматься. Здесь даже не то что лень, а появляется внутреннее сопротивление к выполнению определённого дела. Вы сами натыкаетесь на внутреннее "не хочу!", но редко к нему прислушиваетесь, хотя как раз лень ТАКОГО рода является одним из элементов-указателей в навыках различения. Лень может сообщать, что для того, что вы собираетесь делать, ещё не пришло время, возможно необходимо некоторое стадия созревания для накопления, и если вы позволите себе отпустить ситуацию и позволить ей ДОЗРЕТЬ, то, возможно, когда вы будете готовы, вы сможете выполнить это дело блестящим образом и в самые короткие сроки. Однако это также тонкие моменты, чувствительность к которым развивается со временем. Возьмите себе за правило относиться каждый раз к вашей лени с вниманием, и задайте себе вопросы: "Почему она возникла? В чём причина? Может у меня неправильный подход, может быть для меня предпочтительнее другой вариант, а может быть мне это уже не интересно, я перерос этот уровень и могу попробовать что-то на уровне следующем, более сложном и более интересном... А может быть я просто ленюсь... потому что надеюсь, что за меня это дело сможет сделать кто нибудь другой?" Понаблюдайте, кстати, за собой и с точки зрения того, как часто вы задаёте вопросы, и кому вы задаете эти вопросы - себе или другим? И как часто вы просите У ДРУГИХ советы, в каких ситуациях. И задумывались ли вы перед тем, как задать кому-то вопрос, а не сможете ли вы получить на него ответ сами? Пробовали ли вы САМИ поискать его? Но обычно у вас всегда есть кто-то более знающий под рукой, хотя бы даже мама или папа, ваш страший брат, возможно ваш друг, или учитель.

На самом деле ответы на многие ваши вопросы вы знаете. И часто вы обращаетесь к другому человеку за советом лишь для того, чтобы подтвердить правильность своей точки зрения и своей позиции. Насколько часто, заметьте, когда вы слышите противоположный вашему мнению ответ, вы начинаете или сомневаться в компетентности человека, к которому обратились, или начинаете с ним вступать в спор, или, не добившись от этого человека нужного ответа, идёте к другому, который, вполне возможно, вас больше удовлетворит.

В подобных случаях попробуйте не обращаться ни к кому, а выбрать один из вариантов и сказать себе, что окончательно определились с решением. Вы сможете убедиться, что, если этот вариант окажется вдруг неистинным, вам тут же захочется изменить своё решение. Но если вы уже с решением вашим определились, то не бойтесь брать за него ответственность, учитесь быть ответственными за все ваши действия и решения. А это значит, что, поступая так, вы будете свободны от страха делать ошибки. Если вы совершите ошибку, вы всегда сможете её исправить. Сложнее, если в вашей ошибке вы будете винить другого.

Ещё хочется напомнить вам, что вы вступаете в Век СОЗНАТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА. В самих словах "СОЗНАТЕЛЬНОЕ творчество" и заключен способ освобождения от лени. Вы не можете лениться детать то, к чему вы подходите СОЗНАТЕЛЬНО и ТВОРЧЕСКИ. "Там, где внимание - там и энергия", - гласит древняя пословица. Ко всему, к чему вы подходите сознательно, притекает Божественная энергия вам на помощь, а творческий задор помогает вам поддерживать эту энергию на высоком уровне и только приумножать её. Даже к мытью посуды, даже к выполнению скучного школьного домашнего задания, даже к ранней поездке на работу вы можете подойти сознательно и творчески, то же касается и всех аспектов вашей обычной жизни, которую вы считаете скучной и надоевшей, и от которой вы мечтаете сбежать в "заоблочные дали", какой вам видится обещанная Новая Эра. Ваша Новая Эра творится ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС и только ВАМИ.

На сегодня я дал вам достаточно информации для размышления, осознания и творческого применения в жизни.
Обнимаю всех вас и желаю, каждому, творческих успехов!

Аштар Шеран

Доказательство существования души и нематериальности сознания

 


ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Что такое сознание? Над этим вопросом люди размышляют тысячелетиями и до сих пор не могут придти к окончательному решению. Сознание есть загадка, тайна. У сознания нет измерений, формы, нет цвета и запаха, вкуса, его нельзя потрогать, повертеть в руках (1). У него практически нет свойств. Достоверно известны лишь три (свойства) – восприятие, воля и субъективность (личностность) – ниже это будет наглядно показано. Функция сознания – сознавать. Сознание может сознавать ощущения, чувства, мысли, образы, звуки и т.д. – все объекты, попадающие в его область.
Глухой человек сознаёт визуальные образы мира и не сознаёт звуковые; слепой же, наоборот – сознаёт звуковые, но не сознаёт визуальные; однако суть сознания и у слепого и у глухого одна – одна сознающая основа. Более того, сознание одинаково у всех чувствующих живых существ (2). Каждому из них, даже простейшим, дано от природы сознавать те или иные аспекты реальности; у каждого из них есть разнообразные органы чувств; но сознание, в которое поступает вся информация из окружающего мира у всех существ равно.
Существуют понятия «широкое сознание», «узкое сознание». Чтобы читатель достиг понимания проблемы, я введу понятие «область сознания». Эту область составляют органы чувств и другие средства, «поставляющие» информацию и объекты в сознание. Эта область сознанием не является, она им сознаётся. (3) Представьте двух людей, один из которых сидит в танке и смотрит на мир через щель, другой сидит в автомобиле и смотрит на мир через лобовое стекло автомобиля. Область, доступная восприятию второго больше, однако это не значит, что его сознание «шире». Сознания танкиста и автомобилиста равны, но области сознания различны. То же можно сказать про человека с пятью чувствами и человека с четырьмя чувствами.

Подробнее...

Заговор финансовых воротил и реальные действия мирового правительства

Недавно наткнулся на ролик, под названием Американская запрещённая социальная реклама. Который оказался фрагментом фильма «Большое Американское Шоу». Хотя в ролике я ничего нового для себя не узнал, мне понравился слог и стиль изложения материала. Понравился настолько, что я решил разместить его на своём блоге.

В предполагаемом отрывке сконцентрировано всё то, что я год с небольшим пережёвываю на своём блоге и доношу до читателей. Возможно отдельные факты вы знаете, возможно знаете все факты, но я всё же, хочу чтобы вы его просмотрели.

 

Фильм показывает, что большинство из людей, это обычные двуногие скоты начисто лишённые возможности думать. Среди этих скотов есть люди умные, но они думают не о том о чём стоит задуматься, а о другой ерунде. Человек в 90% случаях животное стадное, и комфортно чувствует себя только в стаде. А стадо меж тем ведут на убой. Оставшимся в живых  приделают электронный чип, наладят обратную связь через компьютер, который будет вами управлять.

Поясню на примере. Вас когда-нибудь блокировали в какой-нибудь крупной социальной сети, счёт в банке или в электронной платёжной системе? Иногда справедливо, а иногда нет. Общее в этих системах то, что вас блокирует компьютерная программа. В неё заложено, как обычно себя ведут пользователи, и если действия какого-то пользователя не входит в унисон с общей массой такого пользователя блокируют. Сделано это с самой благой целью, банки и платёжные системы борются с мошенниками, социальные сети с ботами и дублированными учётными записями. Расчёт идёт простой, учётную запись блокирует программа, и если человек не мошенник он вступает в контакт со службой поддержи и доказывает, что он не верблюд.

Подробнее...

Список потерь

 

Рисунок Алексея Меринова
  Рисунок Алексея Меринова  

Г-н президент, это письмо не только вам, но и всем, кто прочёл предыдущее и не понял (или притворился, что не понял). Оно называлось «Список потерь»; откликов было много; в том числе гневных. Ваших защитников и тех, кто не очень умеет читать, возмутили слова о том, сколько умерло граждан за 20 лет существования «новой России» — «с 1991 по 2010 год 42 502 900. Для них власть Ельцина—Путина—Медведева оказалась пожизненной. А за что? А ни за что. Попали под колесо истории».

Суть гневных откликов: нельзя и нечестно возлагать на президентов России ответственность за смерть миллионов, потому что люди умирают всегда и везде. И эти 42,5 миллиона всё равно бы умерли.

Давайте разберёмся.

Непонимание возникает, когда плохо читают или плохо написано. Газетчик, г-н президент, в отличие от президентских спичрайтеров, старается писать коротко. Главное — мысли и факты; а красивостями и пошлостями промышляет бездарь или тот, кто хочет обмануть.

Когда пишешь о трагических событиях, нет никакой охоты разжёвывать и размазывать. Сознательно пропускаешь общеизвестное, рассчитывая, что и так поймут.

Но в «Списке потерь» (сразу после жуткого числа) есть попытка смягчить факт и объяснить мысль:

«Не значит, что при других правителях они (миллионы) прожили бы намного дольше. Люди умирают везде. Но вот вопрос: чувствовали они себя в конце жизни счастливыми или обманутыми? Ушли, веря в счастливую жизнь детей и внуков или в горькой тревоге за них?»

Подробнее...