Возраст души

 


Младенческая душа

Это начальный уровень, для которого характерно преобладание инстинктов выживания и ориентация на физические проявления жизни на Земле. Младенческие души очень пугливые, тем не менее, стараются попробовать всё, чтобы как можно лучше познакомиться с жизнью на физическом плане. Они делят мир на «я» и «не-я» и полны суеверий. Эти души запоминают информацию механически, не проникая в её суть, и нуждаются в руководстве старших и более опытных душ. Они не сомневаются и не философствуют, предпочитая беспрекословно подчиняться лидеру. Большие города для них слишком сложны, и они предпочитают изучать основы жизни на Земле в небольших сообществах вдали от цивилизации – например, в южноамериканских или африканских племенах. Количество взрослых людей остановившихся в своём развитии на стадии младенческой души составляет на Земле 5% от всего взрослого населения.

Детская душа

Детская душа уже знакома с основными правилами жизни на этой планете и начинает изучать и улучшать правила и структуры, лежащие в основе человеческого общества. Её интересует всё, что связано с законом и порядком. Она обогащает свой опыт, испытывая социальные правила, которые сама создаёт.

Подростковая душа

Подростковые души уже более или менее приспособлены к этому миру и достаточно опытны для того, чтобы с энтузиазмом играть в материальные игры. Они стремятся к власти, славе, успеху, богатству. Они стремятся быть первыми в спорте, учёбе, всевозможных конкурсах и состязаниях. Их восприятие мира – «есть я, и есть ты, и я одержу над тобой верх». Они очень тщательно следят за своей внешностью. Они крепко отождествляют себя со своим телом и эго. Таким людям очень трудно признавать свой физический возраст, часто они прибегают к пластической хирургии, чтобы продолжать выглядеть молодо и привлекательно. Подростковые души относятся очень скептически к любым явлениям, не вписывающимся в рамки "научных" представлений. Они обычно не увлекаются мистическим или религиозным опытом сверх той меры, которая принята в обществе. Они часто считают представления о жизни после смерти нелепыми и, как следствие, боятся смерти. Подростковые души весьма продуктивны, изобретательны и всецело ориентированы на конкретную цель. Вопросы морали и этики в поле их зрения, как правило, не попадают. Количество взрослых людей остановившихся в своём развитии на стадии подростковой души составляет на Земле 35% от всего взрослого населения.

Юная душа

Юные души менее воинственны, чем подростковые, потому что они видят в окружающих себя. Часто, однако, их жизнь проходит в эмоциональных метаниях и терзаниях, так как они стараются раскрыться эмоционально. Именно у юных душ часто встречаются случаи наркомании, самоубийства и неизлечимые изнурительные болезни. Юная душа хочет быть "как все" и поэтому старается понять окружающих и быть принятым в коллективе. Средствами выражения этого желания могут быть одежда, речь, манера поведения. С этой точки зрения, поведение юной души является развитием поведения детской души, так как оба этих типа имеют дело с коллективным сознанием. На стадии юной души творческие способности достигают своего расцвета. Философия и искусство занимают главенствующие места в жизни. Человеку открывается иллюзорность и бренность мира, для него уже не существует ясной дороги в жизни, он не способен до конца разобраться в собственных чувствах. Ничто не кажется уже столь незыблемым, как в детской и подростковой фазах. Оставаясь непонятными и не принятыми в среде подростковых и детских душ, юные души тянутся к обществу себе подобных. Период юности отмечен интенсивными поисками как во внутреннем мире, так и во внешнем. Особый интерес вызывают нетрадиционные вероисповедания, медитации, метафизика, тогда как горизонты внешнего мира расширяются благодаря экспериментам с сексом, экзотическими одеждами и заморской кухней. Кстати, почти все высококлассные шеф-повара мира относятся к юным душам. Количество взрослых людей остановившихся в своём развитии на стадии юной души составляет на Земле 30% от всего взрослого населения.

Взрослая душа

Среди взрослых душ гораздо меньше знаменитостей, чем среди юных и подростков и, если слава все же приходит к ним, то, как к учителям - взрослые души призваны учить людей. Количество взрослых людей ставшими взрослыми душами составляет на Земле 10% от всего взрослого населения.Последний урок для взрослой души - агапе, или безусловная любовь к самим себе и окружающим. Это самый трудный урок, потому что он предполагает самопрощение и способность так любить окружающих, чтобы принимать без осуждения выбранные ими пути. Когда все аспекты человеческого существования полностью приняты, взрослая душа готова переместиться на следующий план существования. Наш взрослый аспект души - это та наша часть, которая согласна обучать окружающих и помогать им двигаться в выбранных ими направлениях духовного развития. Большинство взрослых душ учат на своем личном примере. Наряду с учительством, у них существует задача интеграции и уравновешивания всех аспектов души, от младенческого до взрослого, которую они должны решить до завершения существования на физическом плане. Взрослый аспект души может подниматься над мирской суетой и входить в контакт с более масштабным смыслом бытия. Он не отождествляется с трагедиями человеческого бытия, не "зацикливается" на них, он может поглядеть на себя со стороны и оценить себя с юмором. Он культивирует философское отстранение, юмор и неотождествление, в то же время поддерживая связь с чем-то Большим. Взрослые души учатся плыть по течению жизни, а не бороться с ее обстоятельствами. В обществе, где доминируют подростковые души, взрослым не находится достаточно широкого диапазона ролей. В этом обществе у них наблюдается тенденция к самоуничижению, они знают, что не соответствуют "норме", и по этой причине считают себя неудачниками. Взрослые души обычно изучают множество существующих религиозных учений, но в конце концов приходят к собственной системе верований, в которую они объединяют различные аспекты самых разных духовных теорий. Взрослая душа уже научилась всем тонкостям эмоциональной жизни и обращает все свое внимание на духовный рост. Взрослые души учатся непривязанности к эмоциональной интенсивности юного цикла и к физическому плану в целом. Им свойствен более интеллектуальный подход к существованию, чем у юных душ, они могут воспринимать то Большее, частью чего мы все являемся.

Резюме: первые пять циклов физического плана

 

Знание различных возрастов души означает понимание того, что каждый из них выполняет свою задачу. Вот почему в каждой жизни на нас оказывают влияние представители того или иного возраста души и мы получаем опыт, позволяющий нам вспомнить о пройденных вами этапах восприятия.

Для того, чтобы начать уравновешивать различные аспекты в себе, нужно сначала научиться их различать. Затем нужно выделить их полезные стороны и отсеять вредные, ненужные качества. После этого надо определить, какие функции в вашей жизни они могут выполнять. Тогда мы сможем сознательно активировать эти аспекты и связанные с ними функции в соответствующих ситуациях.

Люди обычно испытывают радость, узнав истинную причину своего отличия от основной массы - причину, по которой им никогда не удавалось "идти в ногу" со всеми. Объяснения облегчают понимание того, почему люди так отличаются друг от друга и почему некоторые из нас не проявляют никакого интереса к "глобальным" и "злободневным" проблемам

Более молодые души не глупее и не хуже взрослых. Их уроки связаны с выживанием, амбициями, структурой и успехом, тогда как уроки взрослых душ относятся к вселенским и эмоциональным связям. Молодые души - естественная часть единого целого. Вы, безусловно, знаете, что в мире все взаимосвязано? Итак, если вы допускаете мысль о собственном превосходстве, учитесь проявлять терпимость ко всем остальным - иначе вас ожидает лишь тоскливое одиночество.

Почтенные старцы

Старец - это представитель коллективного существа, которое завершило свое обучение на физическом плане и фрагменты которого воссоединились на астральном плане. Представитель этого воссоединившегося "коллектива" снова воплощаются на физическом плане для того, чтобы рассказывать своим ученикам (или, точнее, ученикам своего существа) о великой взаимосвязи всего во Вселенной, какой она видится с более высоких планов.

В переходные периоды, как например, сейчас, появляется больше старцев. Они готовят планету к проявлению Безграничной Души. Примерами старцев являются Сократ, Зороастр, Мухаммед, Махатма Ганди, Парамахамса Йогананда и Св. Франциск Ассизский.

Старцы не всегда знают о своей природе. В отличие от Безграничной Души, старцы не обязательно наделены "сверхчеловеческими" качествами. Главным образом они являются примерами сбалансированных личностей, отождествляющих себя с коллективным сознанием. Старцы склонны видеть себя частью человеческого сообщества, а не идущими своим личным путем индивидами

Безграничные души или великие Учителя

Безграничная Душа - это представитель воссоединившегося кадра. Проявление Безграничной Души сохраняет сознание Творца, входя в физическое тело. Иначе говоря, Безграничная Душа знает о своей природе, назначении и сверхчеловеческих качествах. Безграничная Душа приходит, чтобы учить и помогать планете в периоды перехода на другие возрастные уровни

Проявлением Безграничной Души был Иисус Христос, который до последних лет своей жизни был старой душой 7-го уровня, по роли -Правитель. В том воплощении Безграничная Душа помогла планете перейти от цикла детских душ к циклу подростковых душ. В будущем Безграничная Душа может воплотиться в более чем одного индивида, чтобы помочь переходу с уровня подростковых душ к коллективному сознанию юной души.

Другие проявления Безграничной Души в физических формах - это Лао-цзы, Шри Кришна и Гаутама Будда.

 

Как развить мышление богатого человека.

Как развить мышление богатого человека.

Творческое мышление.

Цель любого человека вне зависимости от того, осознает он ее или нет, -становиться как можно более счастливым. Иметь все больше и больше счастья. Заметьте, не поводов для счастья, например, новую машину, а ощущения счастья, которое эта машина приносит.

Все что мы делаем в жизни, все это для того, чтобы быть сегодня еще более счастливым, чем вчера, а завтра, соответственно, иметь больше счастья, чем сегодня. Правда у большинства людей лучше получается обратный процесс, то есть получение все большего и большего несчастья, бедства, но это уже их личный выбор, на что мы повлиять не можем.

Тебя, Дорогой Читатель, так же как и любого человека, наверняка, интересует твое будущее. Интересует? Ты можешь прямо сейчас его узнать. Для этого проделай простой эксперимент - вспомни себя пять лет назад и оцени общий уровень счастья в том году. Навскидку, взвесь, сколько было у тебя счастья.

А теперь оцени свою жизнь год назад. Так же, взвесь уровень счастья. А после этого сравни, когда счастья было больше, год назад или пять лет назад. Если пять лет назад, значит, твоя жизнь катится к несчастью. Счастья все меньше, проблем все больше. Если год назад жизнь была счастливее, значит, ты на пути к нирване, которая и есть чистое счастье-). Улет, одним словом.

Темы статьи Мысли. Мышление. Развитие мышления. Творческое мышление.

Как я уже сказал, возможно, ты не осознаешь главную цель своей жизни - быть счастливым, но это не мешает тебе, проходя жизненные ситуации, делать выбор, как тебе поступить, чтобы счастья в твоей жизни стало больше.

Жизнь - это постоянный выбор того, как поступить в той или иной ситуации. Твои поступки и приносят тебе счастье или несчастье, Бедство или Богатство.

Подробнее...

Пиши поэт, пиши художник

Пиши поэт, пиши художник
И композитор, ты пиши...
Пиши чтоб сделалось возможным
Коснуться краешком души
Тех самых нот, тех самых струн
Тех что не ставят на показ,
И летописей старых рун,
И дорогих глубоких фраз.
Чтобы проснувшись утром ранним
Услышать музыку твою,
Прочесть твой стих о самом главном
Увидеть образ наяву.
И пусть однажды скажет кто то
Невежеством своим блеснув,
Доказывая до рвоты,
С трибуны свой разинув клюв :
Что ты и нем, и ты бездарен,
Остановиться не спиши -
Ведь ты творец, а значит гениален,
Ты всеравно пиши, пиши...


Талбот Майкл - Голографическая вселенная

Картинка 2 из 114

Скачать

Эта книга, как и любая, создана коллективным усилием, когда каждый вносит свой вклад. И хотя попросту невозможно перечислить всех, кто участвовал в ее подготовке, я все же назову несколько имен, заслуживающих особой благодарности. Среди них:

прежде всего – Дэвид Бом и Карл Прибрам, которые щедро поделились своими идеями и временем и без которых само появление этой книги было бы попросту исключено;

а также: Барбара Бреннан, Ларри Досси, Бренда Дюнн, Элизабет Фенске, Гордон Глобус, Джим Гордон, Станислав Гроф, Фрэнсин Хоулэнд, Валери Хант, Роберт Джан, Рональд Вонг Джу, Мэри Орсер, Дэвид Пит, Элизабет Раушер, Беатрис Рич, Питер Ройцевич, Эбнер Шимони, Берни Сигел, Т. М. Шринавасан, Уитли Стрибер, Рассел Тарг, Уильям Тиллер, Монтегю Ульман, Лайал Уотсон, Джоэль Уиттон, Фред Алан Вольф и Ричард Зарро; им я также обязан множеством ценных указаний, не говоря об отнятом времени.

Благодарю Кэрол Энн Драйер – за ее дружеское участие, оригинальные мысли и творческую поддержку, а также неизменное желание поделиться своим большим талантом;

Кеннета Ринга – за многие часы, проведенные с ним в увлекательных беседах, а также за совет ознакомиться с работами Генри Корбина;

ГОЛОГРАФИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ.. 1

ОГЛАВЛЕНИЕ.. 5

Признательность. 8

Введение.. 10

ЧАСТЬ I РАДИКАЛЬНОЕ НОВОЕ ВИДЕНИЕ РЕАЛЬНОСТИ.. 18

1 Мозг как голограмма.. 18

Прорыв. 20

Зрение также голографично.. 25

Топографическая модель мозга – ключ ко многим загадкам.. 27

Колоссальная вместимость памяти.. 27

Способность забывать и вспоминать.. 28

Ассоциативная память.. 28

Способность моментально узнавать знакомые предметы.. 29

Фотографическая память.. 29

Передача навыков.. 30

Подробнее...