Стать частью мысли Творца

Опубликовано в Вопросы к философу

Стать частью мысли Творца

Вопрос: Если Творец это мысль, значит достигая подобия свойств с Творцом, я тоже становлюсь мыслью?

Ответ: Когда мы достигаем Замысла творения, мы тоже становимся частью этой мысли. Творец создал желание в творении, чтобы дать творению возможность существовать, быть чем-то осязаемым, реальным.

Для того, чтобы существовать вне Творца, нам необходима материя, которая называется желанием. Но возможность уподобиться Творцу, соединиться с Ним, достичь слияния осуществляется только за счет мысли.

Когда Творец желает насладить нас, Он делает это с помощью мысли. Если мы хотим отдавать Ему, мы тоже делаем это с помощью мысли.

Мысль превалирует над всем. Это относится и к человеку. В каждом из нас есть разные желания, но мы оцениваем человека в соответствии с его способностью мыслить.

Наши дети: Чародеи. Волшебники. Гении

развитие способностей у детей

Мы верим: все дети без исключения талантливы! Все они — чародеи, волшебники и настоящие гении. Но насколько каждый из них талантлив, мы знаем не всегда. Максимально раскрыть творческий потенциал ребенка и занять его интересным делом может опытный психолог.

Не верьте тем, кто говорит, что его ребенок совсем не умеет рисовать (а также танцевать, петь или выступать на сцене). Он умеет все! Нужно только помочь ему поверить в свои силы и направить энергию в нужное русло. Ведь способность к творчеству — это нормальное качество каждого человека, а не только «избранных» великих художников и музыкантов.


К тому же закомплексованность, связанная с неотреагированными эмоциями и нереализованными
творческими желаниями, может навредить ребенку и дать о себе знать, когда он будет уже взрослым. Кстати, на творческие занятия для детей часто приглашаются и родители, им тоже иногда бывает полезно узнать о себе что-то новое и попробовать то, что они считали недоступным для себя в детстве.


Найти путь к самому себе ребенок может с помощью специально разработанной музыкальнотанцевально-рисовальной программы «Чародеи, волшебники, гении». Причем разные виды деятельности легко сочетать: можно рисовать музыку, пытаться танцем передавать эмоции, выраженные на картинах, показывать сценки, в которых задействуются все сферы художественного творчества. Такие занятия особенно эффективны для дошкольников, пока они еще не нагружены учебными проблемами, домашними заданиями, и могут воспринимать что-то с открытой душой. Пока время не упущено, стоит начать заниматься с ребенком, ведь все то, чему учатся дети в развивающих группах, может быть использовано для создания чего-то нового, уникального — того, чем с радостью можно поделиться сосверстниками и даже с взрослыми. Дети, учащиеся в начальной школе, также могут развивать своиспособности и отдыхать от занятий.

Ведь часто получается так, что поступая в школу, ребенок оказывается целиком и полностью поглощен уроками и классными заботами, и у него совсем нет возможности раскрываться полноценно дальше, несмотря на огромное желание. А пара занятий в неделю, где дети вместе дают волю своим фантазиям и расслабляются, очень хорошо сказываются на их эмоциональном состоянии. Именно на это направлена программа «Чародеи. Волшебники. Гении», разработанная практическим психологом, кандидатом психологических наук Грушко Н.В. В программу вошли собственные авторские наработки, программы современных зарубежных психологов, освоенные Натальей во время стажировки в США. Как показывает практика, довольными остаются все, кто пробует заниматься по этой программе: и дети и их родители — творчество открывает новые возможности к успеху!

Мышление как творчество, жанры искусств разных веков. Самоорганизация и сознание

file icon pdf Библер В.С., Мышление как творчество 7.5 MB

искусство, изобразительное искусство, искусство скачать, век искусства, боевых искусств, боевые искусства,     
школа искусств, культура +и искусство,     
музей искусств, овременное искусство, древнее искусство,     
древние искусства, виды искусства, история искусств, прикладное искусство,     
декоративное искусство, декоративно прикладное искусство,     
русское искусство, урок искусства, музей изобразительных искусств,  искусство скачать бесплатно,     
мир искусства, искусство жизни, парикмахерское искусство, произведение искусства, ораторское искусство,        
детское искусство, театральное искусство, наука +и искусство, развитие искусства,     
искусство 19, центр искусств, искусство россии,  искусство войны,     
искусство 20 века, институт искусств, художественное искусство, смерть +как искусство,     
академия искусств, колледж искусств, жанры искусства, искусство 19 века, детская школа искусств, музыкальное искусство,     
искусство 18, литература +и искусство, музей искусств +им пушкина, искусство эссе, музей изобразительных искусств +им пушкина, воображение,  диссонанс, творчество, дефиниция, легитимность, мировозрение, мораль, вдохновение, вдохновление, амбивалентность, когнитивный диссонанс, литературные конкурсы, литература, литературный портал, антропология, семиотика, этнография, чувства, культурология +как наука, понятие культуры, культурология, предмет культурологии, настроение, стресс, фазы стресса, картина мира, одиннадцать, тринадцать, герменевтика, индустриальное общество, постиндустриальное общество, традиционное общество, антропоцентризм, диссипативные структуры, самоорганизация, синергетика, антропогенез, экзистенциализм,  этногенез,     
вандал, вандализм, история религий, религии мира, религия, научное знание, практика, сознание, артефакт, артифакт, наука +и техника,

ШЕМШУК В.Часть 3 ."Путь к бессмертию..."


§ 1. Характеристика семиричного пути

Семеричный путь йоги, семеричный путь в буддизме, семеричный путь в православии. Число семь в них выбрано не случайно. Согласно исследованиям известного русского мыслителя А. Коровякову (из Тулы) ровно столько должно быть определено категорий или действий, чтобы явление могло существовать.
В отличие от буддизма, в котором семь сформулированных Буддой путей стоят очень близко к православным представлениям, в древлеправославной вере каждый путь направлен был на достижение физического бессмертия человека, и только объединение её с христианской церковью выхолостило из неё изначальные знания. Буддизм позаимствовал начала утверждений из древлеправославной веры:

Подробнее...