Человек есть клеточка человечества

Петрова Любовь Владимировна -

доктор физико-математических наук,
ведущий научный сотрудник Международного института теоретической и прикладной физики. Восемь лет занимается исследованиями по психофизике.
"Небесная гармония постигается не разумом, но чувствами".  Гете

Психофизика исследует психическую энергию, как реально существующее энергетическое поле. Первые опыты, начавшиеся в разных странах в конце 40-х начале 50-х годов,  объективно подтвердили существование явлений телепатии, ясновидения, телекинеза  и  др.
С помощью торсионного поля можно объяснить любую проблему,  связанную с психической энергией. Она влияет на физические процессы, на судьбу отдельного человека, а также на экономическую и политическую структуру общества.
Обмен словом,  мыслью это обмен мощным зарядом энергии. И это уже научное знание. Оно должно стать основой самодисциплины и саморазвития.
Человек есть клеточка человечества,  радость и боль каждого неизбежно отражается на всех.
Исследования показывают,  что 70%  детей с детским церебральным параличем рождаются у родителей,  решающих до третьего - четвертого месяца,  быть ребенку или не быть.  Дети с ярко выраженным косоглазием и близорукостью рождаются у пары, где один из родителей хочет девочку, а другой - мальчика.
Сложность энергетической  системы  человека  определяет принципы лечения. Основа лечения взгляд внутрь себя.  Чтобы избавиться от болезни, необходимо научиться видеть себя иным, попытаться самому выстроить себя изнутри.
На Руси издавна существовал институт духовного целительства. Его представителями были  духовные  отцы - люди,  открывшие тонкие миры через духовное служение. Они могли оказать больному действительно безопасную помощь (исцелить сделать целым, собрать духовную и физическую составляющие в единое целое). Целитель - в лучшем понимании этого слова, и экстрасенсы - представители разных уровней. Целитель способен повлиять на центральное звено - личность, внутреннее "я" человека. где и зарождаются болезни. А экстрасенс может внедриться лишь в ткань энергетических тел человека,  зачастую не понимая, что при этом происходит.  Поэтому,  может быть, более безопасно выпить таблетку, нежели впустить в ткань своей судьбы экстрасенса.
Эфирное тело является одним из энергетических тел человека,  напрямую определяющих состояние  физического тела.  Хорошо вам известная акупунктура - иглоукалывание - представляет собой попытку воздействия именно на это эфирное тело.  Энергетические  меридианы,  отвечающие за определенные системы и органы, циклически активны по два часа в  сутки.  Исследования  показывают, что оптимальная доза лекарства, предназначенного для определенного органа - легких, например, в момент активности меридиана легких может быть снижена в пять раз, но дает тот же положительный эффект.
Вопрос: Геннадий Иванович Шипов говорил, что торсионные поля не экранируются  материей.  Что может быть экраном,  защищающим человека от негативных воздействий?
Ответ: Самый прочный экран - высочайшая духовность.
Вопрос: Занимаетесь ли вы разработкой методик  для  развития  параспособностей?
Ответ: Судя по объявлениям в газетах,  учителей,  развивающих параспособности, хватает.  Только  деньги  плати.  Эти  люди  наносят  огромный вред. Способности заложены в нас,  но должны развиваться естественным образом одновременно с упрочением фундамента духовности и нравственности.
Вопрос: Как вы относитесь к кодированию?
Ответ: Отрицательно.  Любое кодирование...  это насилие, безответственное вмешательство в энергетическую систему человека.
Вопрос: Скажите  о  своем отношении к погружению в воспоминания о прошлых жизнях под гипнозом?
Ответ: Резко  отрицательно  отношусь к гипнозу и ретроинкарнационным опытам. Любоее внедрение в тончайшую паутину энергоинформационных нитей человека может принести огромный вред.
Вопрос: Почему у человека возникает иногда потребность поплакать?
Ответ: Слезы - естественный элемент очищения, и не только физиологического. Слезы бывают сопряжены с открытием верхних центров человека - чакр, поэтому известны слезы радости, творчества, благодарности и т.д.
Вопрос: Что вы скажете об анестезии?
Ответ: Следствием  анестезии является весьма травматическая сборка тонких тел человека, потому так тяжело протекает период реабилитации.
Вопрос: Что вы думаете об интуиции?
Ответ: Только 9 % мозга контролируют все функции организма. Возможно, оставшиеся нужны для развития  интуиции.

Об эволюции Человека в Эпохе Водолея

 

Эпоха Водолея – это Эра Миролюбивых Созидателей, Эра Любви, Эра Человечности.

Эпоха Водолея предполагает толчок к эволюции жизни и разума, открытие перспектив  для  восхождения  Духа  по  ступеням  эволюции.

Земляне сейчас делают выбор между техногенной потребительской цивилизацией и  цивилизацией  духовно – разумной.

Человеку предстоит длительный эволюционный путь развития. Он предполагает изменение сознания, следование древнейшим заповедям, высоким идеалам человечества.

XXI  век   -   век  Информации.

Информация[1] является первоначальным планом формирования последующей жизни.

Благополучие  строится  и  умом,  и  силой,  и  с  помощью  мысли.

Силой мысли можно «украсить» планету благодатным климатом, высокоинтеллектуальным Полем Сознания[2], Любовью, чистою водою в водоёмах, здоровыми  и  мудрыми  людьми…

Программа  исследований  информационных  процессов  в  обществе  проводится в рамках Информационной биологии – науки о живом мире в свете энергоинформационных  систем  и  их  взаимодействий.

Текст составлен на основе Учения: «Наука,  религия,  эзотеризм   -   ветви  одного  Древа  Познания».

Подробнее...

Курлов Г.П. - Путь к Дураку. Философия Смеха.

           Кодекс дурака

file icon doc Курлов Г.П. - Путь к Дураку. Философия Смеха.doc Скачать

 

            1. Ищите Дурака, да обрящете.

            2. Эволюция развивалась от умного к дураку. Умный может открыть в себе Дурака. Дурак никогда не согласится стать снова умным, дурак с маленькой буквы тупиковая ветвь эволюции.

            3. Дурак настолько прост, что в него отказываются верить.

            4. Дураку закон не писан, смеётся Дурак. поэтому он обречён быть свободным.

            5. Неудачи преследуют всех. Но Дураков они не могут догнать.

            6. Дурак никогда не плюет против ветра, так как ветер у него всегда попутный.

            7. Разум ловушка Дьявола. Дурак выход из неё, данный Богом.

            8. Дурак прекрасный игрок: он никогда не побеждает.

            9. Но Дурак непобедим, так как никогда не сражается.

            10. Зачем предаваться греху уныния, смеётся Дурак, Когда есть другиегрехи?

            11. Дурак никогда не попадает впросак. Я не такой умный, смеётся он, – чтобы найти это место.

            12. Дурак всегда ходит с открытым ртом поэтому он всегда сыт.

            13. Когда умный, становясь Дураком, просыпается мир исчезает. Затем Дурак, смеясь, выстраивает его заново.

            I4. Большинство умных, смеётся Дурак, умирает, так и не успев разиться.

            15. Познай сем, смеётся Дурак, пока тем не познали другие.

            16. Дурак не верит в чудеса. Он ими пользуется.

            17. Возлюби Дурака в ближнем своём, предлагает Дурак.

            18. Все люди от Бога, но лишь дурак К Богу.

            19. А всё ли ты сделал, чтобы стать Дураком?

            20. Смех кратчайший путь от умного к Дураку.

Подробнее...

Как вырастить ребенка креативным?

Под креативностью психологи понимают способность видеть вещи в новом и необычном свете и находить уникальные решения проблем. Креативность является полной противоположностью шаблонному мышлению. Она уводит в сторону от банальных идей, привычного взгляда на вещи и рождает оригинальные решения.

Исследователи интеллекта давно пришли к выводу о слабой связи творческих способностей человека со способностями к обучению и интеллектуальными способностями. В творческой активности важную роль играют особенности темперамента, способность быстро усваивать и порождать идеи и т. п.

Творческие способности могут проявляться в различных видах деятельности. На волнующий многих родителей вопрос, можно ли их развить, можно ли обучить креативности, психологи отвечают: да. Это связано с тем, что дошкольный возраст является очень восприимчивым, пластичным, здесь появляется такая психическая функция, как воображение. Другими словами, возраст от трех до семи лет наиболее благоприятен для развития креативности.

 

Подробнее...