В чём скрывается главный секрет жизни и смерти человека.

Опубликовано в Здоровье

Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 

Уникальные исследованияРудольфа Штайнера. 

«Для того, кто учится познавать мир, важны органы чувств: мы уже рассмотрели такие из них, как глаз и ухо; также мы рассмотрели, распространённое по всему человеку чувство осязания, рассмотрели чувство вкуса и чувство обоняния. Все эти чувства, однако, являются важными лишь для познания человеком его окружения, и для того, чтобы он мог сформировать своё тело. Жить благодаря своим органам чувств, человек не может, однако он может жить благодаря своему процессу дыхания.   

 


Есливы спросите, почему вы живёте, тогда вы должны обратить свой взгляд на дыхание,ибо дыхание связано с жизнью в целом. Люди дышат так же, как и высшие млекопитающие, однако есть много животных, которые дышат иначе. Так, например,дышат рыбы, живущие в воде.  
Рассматривая человека, мы обнаруживаем у него процесс вдоха. Мы вдыхаем з окружающего насвоздуха, вдыхаем кислород. Кислород затем распространяется по всему нашему телу; во всём нашем теле повсюду разбросан или, повсюду плавает углерод в форме мельчайших частичек нуклеотидов.  
Видите ли, углерод, который мы носим в себе, также находится и в природе, причём этот углерод содержится там, в различных модификациях.  
Преждевсего, углерод существует в виде каменного угля. Однако углерод имеется в наличии и в любом растении, именно углерод, является важнейшей составляющей частью растений. Алмаз, также является углеродом, как и графитовый грифель карандаша.  
Итак,мы вдыхаем кислород. Он распространяется в нашем теле повсюду и связывается с углём. Если кислород соединяется снаходящимся в твёрдом состоянии углём, то получается углекислый газ(углекислота), его мы затем выдыхаем. Следовательно, наша жизнь, в сущности,состоит в том, что мы включаем наше тело в остальной мир посредством вдыхания  кислорода и выдыхания углекислого газа.  
Можно,однако сказать, что если бы мы стали всегда вдыхать чистый кислород, то нам надо было бы иметь неизмеримо много углерода, и углекислота должна была бы оставаться в нас. Было бы так, что от вдыхания мы бы раздувались и в конце концов стали бы такими же огромными как сама Земля. Человек мог бы всегда только вдыхать, делая один только безконечный вдох. Но углерода у нас не такмного. Он должен всё снова и снова обновляться. Мы не смогли бы жить, если бы мы постоянно только вдыхали. Мы должны выдыхать и снова образовывать углерод. Итот углекислый газ, который мы образуем – это смерть.  
Мымогли бы сказать, что кислород является для нас жизнью, а углекислый газ - смертью.  
Мы всегда изменяемся, это состоит в том, что мы вдыхаем с воздухом жизнь, и в том, что с воздухом же мы выдыхаем смерть.В нас постоянно присутствует жизнь и умирание. Видите ли, интересно то, как, вообще, эта жизнь и смерть входят в человека.  
Для того, чтобы понять это, нужно обратить внимание на то, что в природе в целом,попадаются мельчайшие живые существа, это бактерии. В воздухе всегда летает бесчисленное множество этих живых существ.  
Еслимы возьмём какую либо мышцу , то и там внутри живёт бесчисленное множество бактерий. Эти мельчайшие живые существа, обладают свойством чудовищным образом размножаться. Это имеет отношение и к инфекционным болезням. Дело не в том, чтоэти маленькие существа вызывают болезнь, это глупости, но если что-то в насоказывается больным, то там они чувствуют особенно хорошо (причём, для каждой болезни свои бактерии). Как растение нанавозе, так и бактерии, хорошо себя чувствуют в больном человеческом органе.Они особенно охотно присутствуют там.  
Тот,кто утверждает, что от этих бактерий происходит заболевание, тот, кто говорит:грипп возникает от гриппозных микробов и так далее, тот столь же умён, как и утверждающий, что дождь начинается из-за квакающих лягушек.  
Конечно,когда идёт дождь лягушки квакают, так как они его чувствуют, ведь они живут вводе, которая приходит в возбуждение во время дождя. Точно так же и бациллы сами по себе не возбуждают гриппа, однако они присутствуют там, где есть грипп,так же и лягушки появляются когда идёт дождь.   

Итак,с одной стороны, не следовало бы говорить, будто изучение микробов бесполезно. 
Оно необходимо для знания того, что человек подвержен болезни. Так же, как знают,что квакают лягушки, если идёт дождь. Стало быть, не следует вместе с грязной водой выплёскивать ребёнка и говорить, что исследовать бациллы нет необходимости.  
Но с другой стороны, необходимо знать, что бациллы не являются причиной болезни.  
Иначе никогда толком не удастся ничего понять,если только и будут говорить: есть бациллы холеры, есть бациллы гриппа и так далее. Лень приводит к тому, что люди не желают изучать действительные причины болезней.  
Однако если вы возьмёте эти микробы, эти маленькие живые существа и удалите их оттуда,где они находятся, то они больше не смогут жить. Если мы решим извлечь бациллу холеры из кишечника человека и поместить её, куда нам захочется, то это нам не удастся. Она может находиться только в кишечнике человека, или в кишечнике крысы, или в чём-то подобном. Следовательно, эти мельчайшие живые существа, для того чтобы иметь возможность жить, нуждаются в определённой среде обитания.  
Почему это происходит так? Это действительно очень важная вещь, то, что эти мелчайшие существа имеют вполне определённую среду обитания. Видите ли, в тот момент,пока, скажем, бацилла холеры находится в кишечнике человека, сила тяжести, к примеру, действует на неё не так сильно, как если бы она находилась снаружи.  
Сила тяжести Земли (гравитация), сразу же убивает бациллу холеры, если последняя оказывается вне своей сферы обитания. 
Но,такое же мельчайшее живое существо, как и микробы, представляет собой и человек, когда он только начинает свою жизнь. Ибо человек, будучи яйцом (яйцеклеткой), зародышем, тоже представляет собой такое маленькое живое существо,  

Давайте возьмём бациллу холеры и сравним её с человеком. Эта бацилла должна жить у человека в кишечнике, защищённая от воздействия земного тяготения. А фактически, на все эти живые существа, самое прямое воздействие оказывает и Луна; дело обстоит странным образом; лунный свет, который, то так, то иначе светит на Землю, оказывает своё влияние на всех. Это именно так, эти живые существа, должны быть защищены от Гравитационного воздействия, чтобы свободно подвергаться космическому воздействию, например, влиянию Луны и другим космическим излучениям.  
Видетели, человеческий зародыш, в самом раннем состоянии тоже подвергается этому лунному влиянию. Он поддаётся ему перед тем, как благодаря мужскому семени, наступает так называемое оплодотворение.  
Подобно тому, как бациллы холеры живут в кишечнике, так живёт в организме женщины этот маленький зародыш человека, и он, в первую очередь, находится здесь под защитой.Но женский организм устроен так, что человеческий зародыш оказывается защищённым только вначале. В тот момент, когда он удаляется из тела, он ужебольше не защищён, тут он подвергается воздействию повышенной гравитации, или проще, влиянию Земли.  
Женщины, каждые четыре недели извергают такие человеческие зародыши. Вначале, совсем недолго они подвергаются влиянию Луны. Тогда они защищены. Однако женский организм устроен так, что по истечении месячного периода человеческий зародыш должен быть удалён наружу. Так он попадает под влияние Земли, силы тяжести, и разрушается.    

Видите ли, человеческий организм устроен столь чудесным образом, что он создаёт нечто противоположное по отношению к бациллам, скажем к бациллам холеры. Эти бациллы остаются в кишечнике, они защищают себя, забираясь подальше. Поскольку они представлены сами себе, они остаются там, где они могут быть надёжно защищеныот воздействия силы тяжести. Зародыш человека в теле матери тоже защищён от такого воздействия, но он продвигается вперёд, благодаря кровообращению женщины, он выходит наружу и попадает под влияние земного тяготения. Он уничтожается всякий раз, когда у женского существа наступает месячный цикл,связанный с движением Луны. Очевидно, что это связано с движением Луны. Икаждый раз человеческий зародыш погибает. Он ещё не является настоящим человеческим зародышем, ибо для того, чтобы он стал настоящим зародышем человека, он должен быть предохранён от гибели, а это происходит благодаря оплодотворению.  
Чтоже всё-таки происходит благодаря оплодотворению? А происходит вот что, этот самый зародыш, который в ином случае просто подвергается воздействию земной силе тяжести и погибает, то оплодотворённый зародыш облекается в совсем тонкую материю, являющуюся эфирной, тем самым, он становится защищённым от губительного воздействия земной силы тяжести, от гравитации, и может спокойно созревать в теле матери. Следовательно, оплодотворение от мужского начала, означает защиту человеческого зародыша от разрушения.  
Стало быть, без мужского участия, зародыш обречён на смерть, и здесь, опять же,проявляется мужская функция как защитника.  

Однако,дело обстоит так, подлежащие уничтожению человеческие зародыши переходят в окружающую среду. Естественно они не исчезают бесследно. Они растворяются во всём окружении Земли. Так что постепенно нормальным образом происходит то, что по всему земному окружению распространяются тонкие, оказавшиеся не пригодными к развитию зародыши.  

Видите ли, тут мы можем обратить своё внимание на то, на что люди обращают своё внимание очень редко.  
Отвлечёмся от людей и посмотрим, например, на сельдей в море. Сельдь откладывает миллионы и миллионы икринок. Лишь меньшая часть их будет использована. Те, которые окажутся оплодотворёнными, будут защищены от земного влияния. Те, которые не будут оплодотворены, отложенные в море, избегнут земного влияния, благодаря тому, чтоони некоторым образом улетучиваются, испаряются.  
Так что если мы возьмём сельдь, любых других рыб или животных, или даже человека, можно сказать, что мы сталкиваемся с таким явлением, что постоянно восходит вверх, в мировое пространство. Ведь испаряется и поднимается вверх ведь не только вода; от Земли постоянно уходят в мировое пространство такие неоплодотворённые зародыши, их жизненная энергия.  
В мировом пространстве происходит гораздо больше событий, нежели считает материалистическая наука.  
Если бы кто-нибудь, обладая соответствующим восприятием, находился вверху, на Венере, то его мало бы заинтересовали бы те испарения, которые восходят вверх, а затем вскоре выпадают в виде дождя.Однако, то, что постоянно восходит вверх в мировое пространство, он увидел бы оттуда, сверху, как зеленовато-жёлтый свет.  
Тут он постиг бы то, чтожизнь какого-либо живого мирового тела излучает свет. Тогда он пришёл бы ктому, что и Солнце не является таким физическим телом, каким представляет его материалистическая наука, но, что там вверху, на Солнце есть ещё, гораздо более мощная, более великая жизнь.  
И каждый раз происходит так,то, что излучает свет, должно подвергаться оплодотворению, как должно подвергаться оплодотворению Солнце, для того, чтобы оно благодаря жизни могло излучать свет!  
Однако тут имеется следующее различие: если человеческое яйцо не оплодотворено, то оно, в сущности, уходит в мировое пространство, испаряется туда. Если же оно оплодотворяется, оно на протяжении некоторого времени остаётся на Земле.    

Видители, то, что тут происходит похоже на вдох и выдох. Если я только выдыхаю, то яотдаю своё существо мировому пространству точно так же, как отдаёт себя мировому пространству неоплодотворённое яйцо человека.  
Только подумайте, как это интересно вы выдыхаете. В воздухе, который вы выдыхаете, содержится ваш собственный углерод. Видите, как всё это, в сущности, тонко.  
Вы только подумайте, сегодня вы имеете, например, в вашем большом пальце на ноге небольшое количество углерода. Вы делаете вдох, в вас распространяется кислород. Небольшая часть углерода, которая ещё сегодня находилась в вашем большом пальце на ноге, связывается с кислородом и как углекислый газ выходит наружу, так, что эти частички углерода завтра окажутся где-нибудь в мире, намного миль вокруг. Это именно так и происходит.  
Человек при жизни постоянно имеет при себе, то же самое, что имеет и человеческая яйцеклетка, если она оплодотворена. Если бы мы так же вдыхали и никуда не выдыхали, то мы бы постоянно умирали, мы стали бы постоянно растворяться в мировом пространстве. Но, мы сноваделаем вдох, мы защищаем себя от умирания.  

Однако,видите ли, ребёнок, находящийся в материнском теле, возник из оплодотворённого человеческого яйца, яйцеклетки, созревающей в теле матери.  
Носвоё первое дыхательное движение, первый вдох по отношению к внешнему воздуху он делает только тогда, когда он – как порой красиво говорят – видит свет мира. Когда он появляется на свет, в момент рождения, он делает первое дыхание.  
Итак, ребёнок делает первый вдох-выдох, когда появляется на свет. До этого он должен обеспечиваться кислородом из тела матери. И здесь происходит нечто совершенно особенное. Тут происходит то, что человек получает от внешнего мира возможность жить. Ведь он не мог бы жить без кислорода. Однако в теле матери он всё-таки живёт, хотя внешний воздух не даёт ему кислорода. Он сам должен добывать этот кислород из тела матери.  
Следовательно, можно сказать: когда человек вступает на Землю, выходит из тела матери, он, всущности, изменяет весь свой жизненный процесс. Из всего его жизненного процесса возникает нечто иное. Он вбирает наружный кислород, в то время, как находясь в теле матери, он должен был добывать этот кислород внутренним образом.  
Подумайте,есть ли где-нибудь в мире машина, которая может перестраивать свою систему жизнеобеспечения?  
Ведь мы живём в течение девяти месяцев в теле матери, перед тем как выйти во внешниймир. И тут мы добываем себе всё, что нужно нам для жизни, совсем иным образом,нежели после того, как мы сделаем первый вздох.

 

Теперь мы хотим рассмотреть нечто иное, связанное с этим вопросом, к которому мы после снова вернёмся. 
Представьте себе, что у вас немного нарушен сон. Вы, вероятно, уже переживали, что при нарушенном сне во время пробуждения возникают страшные сновидения.
Вы, вероятно, переживали уже, что при пробуждении вам снится сон, что вы где-то были и, вернувшись, обнаружили, что ваш дом заперт и войти туда нельзя, но, в доме вас кто-то ожидает. Вам хотелось бы скорее войти туда, и вы мучительно пытаетесь открыть дверь. Это или нечто подобное вы, возможно, уже переживали. Во сне может возникнуть такое пугающее состояние.
Если же исследовать потом, что происходит, когда у человека возникают страшные сновидения, то всегда обнаруживается: что-то не в порядке с дыханием. 
Также страшные сновидения, кошмары, можно даже создавать экспериментально. 
Если вы возьмёте носовой платок и закроете им рот или нос, то вам приснится отличный кошмар – имеется в виду не содержание сна, а то, что это качественно страшный сон – и это происходит от того, что вы не можете нормальным образом вдохнуть.

«Кстати, вот такой фрагмент по поводу сна:

Во время сна, человек имеет трансцендентальное восприятие времени и пространства, которое настолько отличается от того, к чему мы привыкли в состоянии бодрствования, что ни времени, ни пространства для него вообще не существует. Например, человек проснулся от звука выстрела, который стал завершением долгого сна в котором он сначала был солдатом, потом дезертировал, испытал множество лишений, был схвачен, предан суду и расстрелян. Причём всё это он пережил за какие-то мгновения, предшествовавшие пробуждению от реального выстрела.
Во время сна, у нашего эго имеется такая особенность к мгновенной драматизации.
В упомянутом примере и в других похожих вариантах, звуки или прикосновения, во сне наше сознание чутко реагирует на любые сигналы.
После пробуждения от такого сигнала, наше эго или наше сознание способно за доли секунды создать отдельный сценарий для такого сигнала.
Такой сигнал передаётся по нервным волокнам, практически мгновенно. Однако эго, даже находясь в этот момент вне физического тела, мгновенно воспринимает этот сигнал, без каких-либо нервов, и узнаёт о происходящем на ту же неуловимую долю секунды раньше, чем информация поступает в физический мозг. И за это же мгновение оно создаёт целую историю или серию сцен, которые завершаются событием, пробуждающим физическое тело.
Кроме того, сверхъестественный метод восприятия времени, который эго использует во время сна, позволяет ему с разной степенью точности предвидеть грядущие события, время от времени ему удаётся предсказать события, которые могут оказаться интересными и важными для личности, и передать ей сведения об этом.
Сознание всегда опережает свой ум, оно даёт ему команду к действиям, даже, к примеру, печатая на клавиатуре свои рассуждения, мысль всегда впереди, и при быстрой работе пальцев, бывает что человек, не закончив одно слово, печатает другие буквы, следуя за мыслью.
Так что, реальный мир, находится в нашем сознании, то, что мы видим вокруг, это только отражение».

Но, продолжим. Своеобразие заключается в том, что наличие или отсутствие таких кошмаров связано с тем, как мы делаем вдох и выдох, следовательно, связано с кислородом и углеродом. 
Из этого мы могли бы увидеть, что со своим душевным началом мы живём в воздухе.
Не в мускулах или костях живём мы нашим душевным началом. 

НАШИМ ДУШЕВНЫМ НАЧАЛОМ МЫ ЖИВЁМ ВОЗДУХЕ!!!

Само наше душевное, по существу, вплывает в нас вместе с воздухом при вдохе и выдохе. Это так.
Так что мы можем сказать: душевное начало подыскивает себе тот воздух, в котором оно вплывает в человека после того, как дитя сделает свой первый дыхательный цикл.

Мы когда-нибудь изучим, откуда получает человек кислород до этого (то есть до рождения). Ведь до этого у человека дыхания, собственно, не существует. В теле матери у человека ещё нет дыхания, но всё поступает через соки. 
От тела матери в эмбрион входят всевозможные сосуды, которые, впоследствии, будут оборваны, и при их посредстве вместе с соками, вместе с жидкостями приходит и кислород.
Так что человек при рождении переносит свой жизненный принцип из жидкости, из водного начала в воздух. Следовательно, человек из водного начала, в котором он имел свой жизненный принцип до рождения, переносит этот жизненный принцип в воздух, когда родится. 
Отсюда вы можете придти к заключению, что, во-первых, человек (яйцеклетка) ещё перед тем как будет оплодотворён, вообще, является существом, не созданным для Земли, точно так же, как бациллы тоже не созданы для Земли. Сначала человек является существом, вовсе не созданным для Земли. 
После того как он становится защищённым, он может развиваться дальше в теле матери, однако как только он родиться и покинет среду материнского тела, он подвергнется воздействию земной силы тяжести. Тогда он будет жизнеспособным только благодаря тому, что сумеет развить ту деятельность, посредством которой он сможет жить, так сказать, в воздухе.
Теперь он во в время своей земной жизни сам защищает себя от губительного воздействия силы тяжести, тем, что живёт за счёт воздуха, поддерживая тем самым свою эфирную оболочку. 

Только представьте себе, что было бы, если бы вам приходилось жить с Землёй!
Встаньте как-нибудь на весы, ведь вы кое-что весите; худой меньше, толстый больше, не так ли? А теперь представьте себе, что нам приходилось бы всё время, держась за собственную шевелюру, таскать всю эту тушу, нести весь ваш вес. То-то был бы отличный буксир! Ведь вы совсем не чувствуете, что означает для вас земная тяжесть, вы не ощущаете этого. Почему? Да потому, что дыхание защищает вас от земной тяжести. Ведь вы вместе с вашей душой живёте не в вашем теле, вы вместе с вашей душой живёте в вашем дыхании.
Видите ли, вам было бы не трудно понять, почему материалистическая наука не обнаруживает никакой души. Материалистическая наука ищет эту душу в теле, которое подвержено тяжести, оно тяжёлое, к тому же такие поиски ведутся в теле, которое больше не дышит, которое уже мёртво. Его вскрывают. Конечно, никакой души здесь найти не могут. Там внутри её нет. Материалистическая наука могла бы найти душу только в том случае, если бы мы странствовали бы по миру, таская при этом себя на самих себе – нам приходилось бы немало попотеть, таская свои тела.
Тогда имело бы смысл искать душу с помощью материалистической науки.
В противном же случае это вообще не имеет смысла. Ведь нам приходится потеть от чего-то другого, а не от того, что мы носим себя на себе.
Мы вообще не могли бы жить, если бы, выходя из тела матери, мы имели лишь твёрдые составные части - их у нас всего-то несколько процентов.
Мы так же не могли бы жить в нашей жидкости: это для нас пройденный, пережитый этап (эмбриональное состояние).
По существу, однако, мы живём с нашей душой в дыхании.

Теперь, господа, вы отправитесь со мной в тот самый путь, который для нашего времени представляет исключительную, первостепенную важность. 
Возьмём эмбрион человека, его окружает жидкость, он сам состоит из жидкости и небольшого процента микроэлементов. Затем, при рождении он выходит наружу, становится настоящим человеком. Теперь он вдыхает воздух с помощью лёгких и снова выдыхает через нос.
Сейчас мы можем, с полной очевидностью, воспринять следующее: когда человек родился, когда он, следовательно, уже находится здесь, на Земле, он со своим душевным началом живёт в своём дыхательном процессе. 
Покуда он живёт в теле матери, он живёт в жидкости. То, чем человек является как таковой (душа), в некотором смысле перепрыгивает из воды в воздух, когда человек родится. Следовательно, то, что живёт в нас, пока мы странствуем на земле в качестве уже родившегося человека, может жить лишь в воздухе (при наличии кислорода).
Попробуйте прыгнуть в воду и проверить, сможете ли вы жить там и дальше?
Вы как земное существо, можете жить только в воздухе. Но перед рождением человек живёт в воде. Вплоть до третьей недели, эмбрион даже сформирован как маленькая рыбка. Земля не позволяет вам жить в воде. До рождения вы же живёте в воде (но опять же за счёт поступления кислорода). Что это значит? Это значит, что ваша жизнь не может приходить от Земли, она, должно быть, происходит не от Земли, она должна приходить из того, что вне земли, ибо Земля не позволяет вам жить.
Вы – уже как родившийся человек – должны переместиться вверх от Земли в воздух для того, чтобы вы могли жить.
Однако, вплоть до нашего рождения нам приходится жить в воде. Следовательно, наша жизнь приходит к нам не от земли. Земля не может дать нам жизнь. 
Ту душевную жизнь, которой мы обладаем, пребывая и перемещаясь на Земле, эта Земля дать нам не может. 
Здесь мы должны были бы быть маленьким призраком, который может дышать, но «призрак», это наша эфирная оболочка (экзоскелет, защитный скафандр), он сам не может дышать, всю эту работу по производству жизнеобеспечения осуществляет душа, она сама и есть жизнь (живАТМА(н).
И так, для Земли это невозможно дать нам нашу жизнь, нашу душевную жизнь. Следовательно, эта душевная жизнь приходит откуда-то из внеземного.
Кто понимает, как жизнь присутствует в процессе дыхания, и как эта жизнь, пока ещё в водной стихии, присутствует в ребёнке, находящемся в теле матери, тот поймёт то, что в материнский плод эта жизнь входит, спускаясь из духовного мира.
Видите ли, такое суждение люди часто называют ненаучным. Однако можно освоить многое в науке и прийти к следующему выводу: то, что делают учёные в этой науке, гораздо, гораздо менее логично, чем то, что я рассказывал вам: ибо то, что я рассказывал, абсолютно логично.

К сожалению, в наше время, детей ещё в школе дрессируют таким образом, что они в более позднее время ничего подобного не слышат, а если и услышат, то в лучшем случае отреагируют так: тот, кто так говорит, просто дурак, ведь мы ещё в школе изучали, как всё развивается из человеческого эмбриона.
Но как они это изучали? Они изучали это примерно так, как если бы кто-то бы стал кому-то доказывать, что голова человека вырастает из гортани. Столь же мало может из человеческого зародыша вырасти всё чисто человеческое, вся человеческая деятельность, осуществляемая во время жизни, сколь мало может из гортани вырасти человеческая голова. Но детям, ещё в школе доказывают подобные, совершенно бессмысленные вещи.
Я вам однажды уже приводил подобный пример. В настоящее время совсем маленьким детям доказывают следующее: говорят, когда-то, Земля вместе с солнечной системой была гигантской древней туманностью. Туманность, конечно, ничего не делает, если она в покое. Поэтому говорят: она вращается, она быстро вертится. Если туманность вертится, то она постепенно разрежается, становится более тонкой; затем от неё отделяются отдельные тела, а в середине остаётся круглое тело.
Изложив всё это, затем говорят: сказанное можно моделировать. 
Берут небольшую шайбу из картона, нанизывают её на иглу, добавляют каплю масла в стакан воды, капля плавает сверху. Вращая шайбу, приводят в движение масляную каплю, от неё отделяются маленькие капельки, а в середине остаётся большая капля масла. Это и есть маленькая планетная система с Солнцем. Вы видите дети, всегда всё это можно проделать в уменьшенном виде. Всё очень ясно, когда-то был туман, он вращался, и от него постепенно отрывались мировые тела, а в середине осталось большое мировое тело..
Однако, господа, при этом не следовало бы забывать самого главного. Почему эта капля масла вращается? Потому что есть учитель, который её вращает.
Следовательно , вовне, в мировом пространстве, должен находиться кто-то, кто вращает эти туманности.
Господа, если в школе детям всё это заблаговременно доказали то позднее они становятся УМНЫМИ людьми, если кто-то желает оставаться логичным, и проявляет сомнения, они говорят ему: не фантазируй, мы ещё в школе изучали, как возник весь этот мир.

Видите ли, такие мысли не соответствуют реальности, они не отвечают действительности. Эта мировая туманность, которую когда-то придумал Кант и Лаплас, не соответствует действительности; было бы даже глупо называть действительностью такую мировую туманность. Единственная тому причина состоит в том, что, глядя в телескоп, в далях мирового пространства можно увидеть вот такую, якобы спиральную туманность. Несомненно, там вовне, если смотреть издалека, то галактики кажутся туманностями. Но, тот, кто увидев в телескоп эту спиральную туманность, скажет: ну, да, такой туманностью когда-то вся Солнечная система, кто скажет так, тот столь же разумен, как тот, кто видит вдали рой комаров, но принимает его за облако пыли. 
Можно рой комаров принять за облако пыли; при этом забывают о том, что рой комаров живёт, а облако пыли мертво. Спиральная туманность, именно, живёт, она имеет в себе жизнь. Так и вся Солнечная система имеет в себе жизнь, имеет в себе единую духовность. 
Если в теле матери зародыш человека (яйцеклетка), благодаря оплодотворению становится защищённым, то затем этот защищённый человеческий зародыш может связать себя с человеческим духом, обрести душу (душа получает полноценный скафандр для земного путешествия). 
И затем, когда мы постепенно становимся старше, тяжесть становится всё ощутимей из-за того, что отдельные, принадлежащие нам вещества, подвергаются тяжести. 
Представьте себе, человеческую голень. Допустим, что человек страдает внутренними нарушениями пищеварения; как следствие, присущий жизни порядок нарушается. В мышцах образуются маленькими твёрдые кристаллы. Мышцы наполняются маленькими твёрдыми частицами, мельчайшими мочевыми камнями, и у человека возникает подагра. Тогда человек начинает замечать тяжесть.
Если же человек здоров и кислород благодаря лёгким проходит через наше тело и оживляет его нормальным образом. 
Когда же в теле начинают собираться неорганические отложения от варёной и жареной пищи, то есть мёртвое вещество, не активное. Живая пища может поступать в организм только в виде сырой пищи, и пищи, именно углеводистой, это фрукты, овощи, ягоды.
А также организму требуются аминокислоты и жирные кислоты, которые также находятся в сырой растительной пище. Даже если есть мясо сырым, в нём белки и жиры, которые организм должен переработать, превратив в жирные кислоты и аминокислоты, двойная работа, да ещё продукты отработки, которые и создают отложения неорганических минералов в организме. А тем более, что мясо все едят варёным, в котором его собственные ферменты разрушены, и организм должен затрачивать свои ресурсы, разрушая свои органические минералы. Тем самым доля неорганических минералов увеличивается, а органических уменьшается, и вместо воды и углерода, тело наполняется известью, каменеет. И человек передвигаясь, начинает замечать это как воздействие Земли. Именно, от такого воздействия человек и должен быть защищён. Когда человек уже известкован под завязку, когда человек становится обезвоженным и его тело наполнено неорганическими элементами (склеротизация сосудов и органов), когда он уже не может дышать (лёгкие известкованы, сердце, мозг), тогда человек оказывается в таком состоянии, в котором он находился перед тем, как наступило оплодотворение. Сначала он растворяется в мировом эфире, и уходит назад в тот мир, из которого пришёл. 
Тот, кто правильно понимает дыхание, понимает также рождение и смерть.
Однако вся современная наука не понимает дыхание правильно.

Я хотел попытаться прояснить для вас, как человек с помощью женской яйцеклетки учится жить совместно с миром, как он затем, благодаря мужскому оплодотворению, учится в течении какого-то времени жить на Земле, как после этого он переходит в то состояние, в котором он снова может один жить на Земле. Постепенно, человек учится понимать рождение и смерть; лишь тогда он начинает приобретать правильные представления о том, что он является душевным существом, что он не родится и не умирает, но приходит извне, соединяется с яйцеклеткой (зародышем) в матери, и снова уходит вовне, в духовный мир.

Видите ли, господа, люди с трудом привыкают к пониманию чего-то нового.
Сейчас рождество. Люди могли бы сказать себе: мы должны по-новому понять, каким образом в человеческом роде живёт дух. Если бы люди задумались над тем, каким образом в человеке живёт дух, если бы они попытались достичь настоящего знания об этом, то тогда всё бы обновилось у нас. Вместо этого люди остаются в прежнем положении: в науке исследуют только мёртвое, а наряду с этим передают старые традиции, с которыми ничего осмысленного связать уже не могут. 
Мне хотелось бы знать, какой смысл, вкладывают в Рождество те люди, которые сегодня делают рождественские подарки и празднуют Рождество. Совершенно никакого! Они делают это в согласии со старыми традициями. А параллельно с этим изучается естествознание, наполненное внутренними противоречиями. Нигде не желают разглядеть в самом естествознании основу того, что может привести к познанию духовного.

Однако уже сегодня можно сказать: если человечеству ещё суждено сохранить смысл, то оно должно решиться снова подойти к действительному знанию о душе и духе.
В этом состоит его единственная возможность к развитию, а не только в передаче старых традиций (и проанализировать – а верны ли эти традиции).
Если, скажем, детей учат духовности, но какое это имеет значение, если тут же рядом кто-то говорит: была древняя туманность, и она вращалась?
Ведь из-за этого между умом и сердцем создаётся полное противоречие! 
Видите ли, человек вообще разучивается быть на Земле человеком. так как он совсем не знает себя. Глуп тот, кто верит, что мы, люди на Земле, состоим из того, что имеет тяжесть, только из этой туши (что мы называем телом), которую мы ставим на весы, когда взвешиваемся. Мы в ней совсем не нуждаемся («туша» не нужна, нужны оптимальные пропорции воды, воздуха и углерода, дозированное, сбалансированное и правильное питание). Глуп тот, кто верит, что мы состоим из этих материальных веществ, имеющих вес. В действительности мы почти не замечаем эту «тушу», поскольку мы защищаем себя от этого, чтобы не заболеть. И лечение болезни состоит в том, чтобы снова устранить «земное» влияние, (то есть, вывести из тела лишние неорганические минеральные отложения). 
Если же человек продолжает накапливать отложения, то всё его тело превращается в «цементный» каркас, и все жизненные функции тела постепенно угасают. Затем, человек укладывается в постель, отдаётся своему весу, и его носит уже постель. Сам человек уже не в силах носить своё тело, это называется болезнью, а точнее, угасанием жизни.
Так что мы имеем дело, с одной стороны, со старыми традициями (привычками, стереотипами), а с другой – с современной наукой, совершенно не объясняющей человеку, чем он как человек является. Ничего хорошего из этого получиться не может. 
Видите ли, ведь даже мировая война (первая мировая) со всеми её последствиями, которым мы подвергаемся и по сей день, могла бы не состояться, если бы люди прежде хоть что-нибудь знали о своей человеческой сути. Но они и сейчас не хотят этого знать.
Сегодня они снова и снова собираются на конгрессы без новых мыслей, хотят снова и снова повторять старое. Они не готовы, нигде они не готовы получать новые мысли, сражаться за них. Ведь то, что сперва, для человечества является спутанной мыслью, становится затем жизненной привычкой; таков сегодня наш социальный порядок (и это 1923 год).

И нам не удастся ничего достичь в мире, пока мы вновь правильно не почувствуем человека внутренне, не почувствуем, чем он, в сущности, является.
Вот что, собственно, представляет собой Рождество для всех, кто понимает, чего хочет антропософия. Рождество должно напоминать нам о том, что духовная наука должна родиться заново. Лучшее духовное существо, которое может родиться – это духовная наука. Человечество нуждается в таком Рождестве. Иначе ему не останется ничего иного, как от Христа удержать при себе только крест, а живого Христа изгнать. 
Обычная наука и представляет собой только крест. Но мы должны снова прийти к живому. Вот то, к чему следует стремиться".

Ну, и в завершении, можно подвести небольшой итог. 

Душа человека приходит из тонкого мира в плотный, проявленный мир, в физическую реальность, получая при этом непроницаемую эфирную оболочку через оплодотворение. Зародыш же физического тела предоставляется посредством женского тела. В совокупности получается физическая капсула – тело, в котором и размещается душа на время воплощения в плотном мире, проявленном. Душа же и оживляет этот кибернетический аппарат – тело -«личность». Интеллект, это управляющая программа личности. Душа и интеллект это совершенно разные категории. Но эти взаимоотношения пока оставим, если только в самых общих чертах .
Душа – это живое разумное Сознание, то что мы и подразумеваем под таким понятием как человек, хотя человеком называется только тело – ЧЕЛО И ВЕК, тело и отрезок времени, отпущенный душе для реализации учебной задачи посредством этого тела.
А в теле, посредством интеллекта размещена сама учебная программа – «судьба», т. н. кармическая задача.
Но это только заданная программа, которую душа, находясь в теле должна решить, а не просто пройти по жизни выполняя условия программы. В таком пассивном прохождении нет смысла, каждая наша жизнь, это задача для решения, а не простое путешествие забавы ради. Это вкратце о смысле жизни.
Так вот, что касаемо тела, то, что им управляет, интеллект, это программа, мозг её физический носитель, а само тело это инструмент выполнения задачи. 
Вот, этот самый инструмент является технической конструкцией повышенной сложности, но общая схема функционирования довольно проста.
Условно говоря, тело, это вода и немного органических веществ – конструкция и воздух, как регулятор процессов.
То есть тело, это очень тонкая и сложная система, тончайшей дозировки, поэтому любое нарушение системы его обеспечения приводит к повреждениям.
А всего-то и надо, соблюдать правила эксплуатации. Но, в том и вся проблема, что докопаться до этих правил невероятно сложная задача, если люди лишены таких знаний, и вдобавок, если им ещё и всячески перекрывают доступ к этим правилам пользования. Но, мы всё же сумели разобраться в этом невероятно сложном вопросе.
Так что, для того, чтобы содержать тело в оптимальном рабочем состоянии, в нём постоянно должен поддерживаться баланс веществ, заданный изначально, то есть вода и небольшой процент микроэлементов. Но, чтобы сохранять такой баланс, организму нужна сырая растительная пища, которая обеспечивает организм необходимым комплексом минеральных веществ, находящихся в активной форме, в органической, если говорить технически, то на энергетическом уровне, органические вещества имеют левостороннее вращение, а неорганические, правостороннее. То есть, первые это живая пища, а вторые мёртвая. А тем более излишки любой пищи.
Хотя сырая растительная пища усваивается организмом без ущерба, а лишнее выводится наружу, тогда как термически обработанная, мёртвая пища, с трудом усваивается организмом, а излишки уже оседают в организме в виде неорганических отложений, и постепенно начинают превращать тело в «коралловый риф». То есть, происходит известкование тела, нарушается изначальный баланс, и микроэлементы начинают вытеснять воду, происходит постепенное обезвоживание, тем самым блокируются все рабочие функции организма, нарушается процесс дыхания, возникают препятствия для поступления кислорода.
Когда такое нарушение баланса достигает критической отметки, тело больше не может выполнять свои функции, и душе становится невозможным оставаться в теле, так наступает смерть. 
Получается, что если соблюдать правила содержания своего тела в рабочем состоянии, то душа может находиться в нём неограниченное время. И предел деления клеток определяется не определённым количеством делений клеток, а величиной зашлаковки и невозможностю функционировать. 

Александр Стёпин

В чём же секрет жизни и смерти, каков этот таинственный механизм? Ответ на этот вопрос будоражит умы человечества во все века, но ответа у людей так и нет. 
А может быть этот секрет известен, только он очень тщательно скрывается от людей, как и вся остальная информация о Космосе, о Мироздании, для того, чтобы человек был безропотным рабом и выполнял только то, что ему прикажут.
А чтобы человек не о чём не догадался, для него специально были созданы искусственные условия специфического образа жизни, ведя который, человек находится на самом примитивном уровне сознания и постигать тайны может только опытным путём, логически. Но в этом случае человека легко запутать, давая ему ложную информацию, а отдельные интуитивные озарения, можно легко фальсифицировать, объявить такого гения сумасшедшим. Если человек лишён внутреннего зрения, ему легко подсунуть фальшивку. 
Вот такой глобальной фальшивкой, является вся жизнь человечества уже на протяжении множества веков.
Но люди не знают (они лишены такой информации), что наша жизнь, это, на самом деле, сложнейшая космическая задача. Цивилизация, это отдельная группа учеников высшей школы Разума. Мы все сейчас находимся внутри космической учебной игры, но игры очень серьёзной, итогом которой могут быть два варианта, либо развитие и переход на уровень высокоразвитой цивилизации, либо деградация, рассудочное, механистичное мышление, в таком случае, цивилизация проваливает свою учебную задачу, и значит, должна быть разрушена.
Наш мир, и вся Вселенная, это экспериментальный голографический учебный комплекс, весь наш «материальный мир», это только видеокартинка, объёмная имеющая сенсорное восприятие, это только антураж, стендовая модель, на которой Сознание проводит свои эксперименты. 
От людей намеренно скрыты эти знания, но на данном этапе, это входит в космическую задачу, так как мы сейчас проходим этап обучения в форме лжи и обмана.

Если мы сумеем обнаружить этот подлог, тогда цивилизацию ждёт невиданный расцвет, выход на уровень высокоразвитой цивилизации, а это открывает фантастические, безграничные возможности – Золотой век.
В противном случае, если люди так и останутся на рассудочном уровне, во власти обмана, под соблазном мелких физических удовольствий, такая цивилизация разрушается по окончании эксперимента. Один космический урок, определяется одной эпохой, смена эпох – окончание очередного урока, смена эры рыб на эру водолея.
Так что выбор за нами.

А что касается человеческого тела, то даже сейчас есть возможность сохранять его полную функциональность сколько угодно долго лет. Нужно просто знать инструкцию его эксплуатации. Ну а если применить все современные научные возможности, то очень долгая и счастливая жизнь возможна даже без каких-то усилий и серьёзных ограничений. Только вот сейчас, никто не даст человеку воспользоваться научными достижениями для создания счастливой жизни, сейчас задача окончательно превратить людей в механический конвейер, и задача уже практически выполнена, а по условиям космической игры, это проигрыш цивилизации и она должна закончить своё существование, и её место занимает следующая учебная группа, а предыдущая удаляется в утиль, на свалку истории. 

НАМ НУЖНА ТАКАЯ ПЕРСПЕКТИВА?!

Изменить положение вещей вполне возможно, только люди должны узнать правду, о том, кто и в какие игры с ними играет, а эти игры имеют очень жестокий смертельный результат, и что самое неприятное, это и ещё более суровые последствия, так как люди лишены знаний о том, как устроена эта вселенская космическая «игра» Мироздание, в ней есть уровни как с невероятными, сказочными удовольствиями, такой мир мы можем построить и здесь на Земле. Но, так же есть и уровни, где царит одно величайшее страдание, подобие такого мира мы имеем сейчас, но это ещё только подобие.

Так что, всё зависит только от свободного выбора людей, но для этого должна быть полноценная информация, а не только навязанная односторонняя СМЕРТЕЛЬНО опасная.

Так что вопрос жизни и смерти физического тела, находится в руках человека, только нужно знать инструкцию о работе этого механизма

{rokcomments}

Комментарии   

 
#1 Алекс 21.06.2016 20:47
Весь секрет молодости в употреблении растительной, не обработанной пищи?
Цитировать